在頹廢中追求虛無縹緲的上進我是一個學習很好的學生，不過這是在以前的事。之所以這樣說只是因為我現(xiàn)在學習不好的原因，人常說愛談過去的人往往現(xiàn)在不如意，可能說的就是我吧！

　　不過我還不至于到放棄的程度，我是很頑強的，雖然在其他同學看來我已經(jīng)沒希望拉，但是我不能在追求拉嗎？于是我便想到拉在頹廢中追求虛無縹緲的上進。

　　我的同班同學叫做郭黎明，關(guān)于他的事跡我是說都說不完的，他是屬于頹廢型的，在老師眼里是這樣子的，我們認為他是個好學生，因為他每天都學習到很晚。他很搞笑，那天他沒交作業(yè)，老師問他你為什麼不交作業(yè)？他說我認為寫作業(yè)是浪費時間，這是對老師的公然挑戰(zhàn)。自此我們?nèi)�班男生都以他為榜樣，他是我們的偶像。他幾乎把全部的代課老師都得罪拉，在物理課上，他在睡覺，老師叫醒他問；“你叫甚麼名字？”，他不理睬老師——這是他的一貫作風。但是他低估了物理老師，因為他很厲害，所以我們的偶像屈服拉。他在課本上寫了“郭黎明”三個字。老師說：“很好，前途一片光明�！边�有化學老師，她很和藹，對郭也是這樣，但是郭是一個沒心肝的人，所以常常遭到郭的冷落。哎！

　　郭是一個十足的頹廢者，但是他卻沒有放棄進步，我很是佩服。

　　說了他再說說我，我是一個聽老師話的學生，在老師那里，我是一個好同學。但是在同學眼里我是一個瘋子，因為我有時總?cè)ド暇W(wǎng)，沒有節(jié)制，很愛玩《魔獸—冰封王座》對戰(zhàn)。導致了學習成績的大幅度下降。因此在同學眼里我是一個沒希望的人。但我也像郭一樣，不會放棄，雖然我們沉淪頹廢，但我不會氣餒。

　　在頹廢中追求虛無縹緲的上進是我們的權(quán)利，同樣上進是我們必須的，我要讓大多數(shù)的同學知道，學習不好同樣可以追求理想。

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