星期一，老師對我說：“張與成，放學(xué)以后，請你把黑板上的星期一值日生名字改成星期二的值日生名字，可以嗎?”我稀里糊涂地點(diǎn)著頭。等我反應(yīng)過來，老師早已不見蹤影。我驚呆了，因?yàn)槲腋�本沒有上黑板寫過字啊!

　　放學(xué)以后，同學(xué)們陸續(xù)回家了。我猛然想起老師交代的任務(wù)，只好硬著頭皮來到黑板前。平時作業(yè)的字不算漂亮，但也還算工整�？晌覍懗鰜淼牡谝粋�名字歪歪扭扭的，手像不聽自己使喚。于是我擦掉重寫，但是寫出來的字還是東倒西歪的。接著我擦了又寫，寫了又擦，好不容易才寫好一個人的名字，教室里同學(xué)們已經(jīng)所剩無幾。我發(fā)現(xiàn)寫黑板字真不容易，必須要站著，手臂大多時候要伸直，還要用力地一橫一豎的寫，比起我們坐在椅子上寫累多了。

　　我費(fèi)了九牛二虎之力才把其余人的名字寫完。跳下凳子，轉(zhuǎn)過身，剩下的幾個同學(xué)哈哈大笑。原來我的手、頭發(fā)、臉蛋上都是白色的粉筆灰。站在門外等我的爸爸也笑呵呵地說：“成成，你成一個‘雪人’了�，F(xiàn)在你知道當(dāng)老師的辛苦了吧!”爸爸的話，讓我陷入沉思：老師的工作哪里是寫黑板字一項(xiàng)呀!

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