今天,我們班在數(shù)學(xué)老師張老師的帶領(lǐng)下去我們學(xué)校的四樓多媒體上課。我聽老師說到時(shí)候我們?cè)谥v課的時(shí)候,左邊的座位上坐著數(shù)學(xué)專家,后面坐的就是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,還有校長和主任。我聽老師說完就感覺非常的緊張,生怕這節(jié)數(shù)學(xué)課表現(xiàn)不好被老師批評(píng)?墒俏蚁肓讼,那么多的老師和專家我怕什么?我直接把他們忽略掉不就行了嗎。
“丁零零。”上課鈴聲想響了。老師說:“上課!蔽覀冞@個(gè)時(shí)候聽到羅皓天說:“起立!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)大聲、干脆利索地說:“老師好!边@時(shí)候我知道這節(jié)課正式開始了。我在上課之前還緊張的心都快要跳出來了,可是在上課的時(shí)候我把這些專家和老師們都當(dāng)成的“大白菜”和“白蘿卜”。這個(gè)時(shí)候我的心情舒暢多了。
我們這一節(jié)課講的是我們數(shù)學(xué)書上的數(shù)學(xué)廣角——植樹問題。我在上課時(shí)帶領(lǐng)我的組員積極的討論,我還代表我們小組回答了一個(gè)問題。后來的問題我還是積極舉手,可惜老師這節(jié)課只叫了我一次。
上完這節(jié)課我的收獲非常的大。我學(xué)到了植樹問題里的化繁為簡,花繁為簡中的一一對(duì)應(yīng),一一對(duì)應(yīng)中兩個(gè)規(guī)律:1、路長除以間隔長度等于間隔數(shù)。2、間隔數(shù)加一等于棵樹。
我這節(jié)課雖然內(nèi)容很簡單但是我卻收獲滿滿。
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