臺灣作家簡媜曾言：“任何一個年輕生命的成長，都必然經(jīng)歷一個從自我迷失到自我肯定的階段，從青澀到成熟�！倍�作為高中生的我們，正是在這條名為“成長”的道路上前進著，褪去青澀，邁向成熟。

　　一株幼芽的成長，在于它綻開繁盛的花朵，用馨香沁澤四方；一棵樹苗的成長，在于它展放蔥蘢的綠蔭，供鳥獸棲息乘涼；一彎溪流的成長，在于它積蓄點滴的水珠，以滋潤饋贈土壤。對于我們而言，成長意味著對責(zé)任愈發(fā)清醒的認識和愈發(fā)踴躍的擔(dān)當(dāng)。亞伯拉罕·馬斯洛指出“人生的最高追求應(yīng)是自我完成”，而努力成為一個“有責(zé)任，有境界”的人無疑是我們成長的目標(biāo)。著眼當(dāng)下，作為學(xué)子的責(zé)任，作為兒女的責(zé)任，都愈發(fā)明晰地落在我們的肩膀上。除了義無反顧的承擔(dān)，我們別無選擇。

　　權(quán)德輿在《放歌行》中寫下“青春虛度無所成，白首銜悲補何及”，我們的“青春無悔”不應(yīng)是無法后悔，而應(yīng)是無需后悔。誠然，“青春的美在于它是一種孤注一擲的揮霍”，但用什么方式“迎接且抗拒時間的巨火”，選擇權(quán)卻緊握在每一個人自己的手上。

　　逃避責(zé)任，拒絕成長，沉溺在放蕩的生活與空洞的歡樂中，看似輕松，卻最終成為我們生命無法承受之輕。不畏重擔(dān)，逆境拼搏，奮斗于忙碌的學(xué)業(yè)與可喜的進步中，盡管辛苦，卻充盈著我們的人生，為我們積蓄破繭成蝶的力量。

　　人如松柏，生當(dāng)托梁架棟，起危閣以接天；死當(dāng)黃腸題湊，葬有功以殉地。松柏之所以地位超然，是因為它們質(zhì)地堅實，歷久彌新。最可貴的不是一時的激情，而是在激情褪去后還能默默堅持。三年苦讀，為山九仞，如今百日，功在一簣。堅持過砭骨的寒風(fēng)，便是東風(fēng)朝陽；堅持過深沉的黑暗，便是黎明曙光。這樣，若有一日你成就非凡，如臨絕頂呼吸天地，經(jīng)歷的荊棘滿途在追憶往事時盡若分花拂柳。你便可以淡然一笑道：“原來我也可以爬到這么高�！辈槐谱约阂话�，你怎么知道自己有多優(yōu)秀？

　　“敢在時間里自焚，必在永恒里結(jié)晶”，讓我們選擇在成長的道路上風(fēng)雨兼程，莫讓命運將歲月拙劣地裝訂，讓青春成為一本太倉促的書。

　　古人云：“詩禮簪纓，芝蘭玉樹。盛世治典，亂世救書。”如今煌華盛世，正是飽讀詩書為國效力的大好時節(jié)。海明威也曾說過：“優(yōu)于別人并不高貴。真正的高貴，是優(yōu)于過去的自己�！备呖际侨松�的轉(zhuǎn)折點，不過百日之期，已然迫在眉睫。同學(xué)們，奮力拼搏吧！在汗水中超越自我，在奮斗中綻放青春。

　　值此成人之際，以張載先生提出的文人志向與諸君共勉：“為天地立命，為生民立心，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”

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