“在成功與收獲的背后，總有那么一段艱苦磨礪的過程。”但在成功的面前,磨礪過后，剩下的是歡心、自豪所化作的暖流在心間流淌�！�—題記

　　出了校門，我們滿懷激動與緊張的心情，帶著學(xué)校對我們八人的期望與囑托，向著川音附小駛?cè)ァＲ宦飞�，淡淡的陽光伴隨著我們，一束束的穿過車窗，照射在我們的臉上，是我們的精神更加抖擻。

　　穿過熙攘的人群，躥出密集的車流，在汽車的漸行漸止中，我看見了一面巨大的刻壁與一扇校門——我們此行的目的地川音附小已近在眼前了。收拾好放松愜意的心情，來時的激動與緊張又顯露于表面。等車停穩(wěn)了，我們走下車，在老師的帶領(lǐng)下前往候場區(qū)。

　　在候場區(qū)這段時間里，我們先換了服飾，又補了妝容，真可謂是準備充足，讓我們多增添了幾分信心，少了幾分拘謹。

　　時間過得飛快，壓力來得更快。從一號組表演完再到二號組，從二號組表演完再到三號組……當(dāng)?shù)牢覀冮_始上臺朗誦的時候，我都還沉浸在《少年中國說》的熱血情懷之中。但奇怪的是，走上表演臺，反而又不覺得緊張了，這是因為老師在臺下的鼓勵，還是因為有學(xué)校作為堅強的后盾？但音樂的響起讓我容不得多分心。但后來覺得，似乎兩者都在無形中幫助著我們。整場表演雖然只有那么幾分鐘，可我卻覺得無比的漫長。領(lǐng)誦宋彥興一開口，下面的裁判都露出了一抹若有若無的驚訝，看來應(yīng)該是驚訝于我們?nèi)绱四昙o卻有這般表現(xiàn)，這是一種實力，也同樣是一種結(jié)果，一種努力的結(jié)果。臺上燈光亮閃閃，臺下觀眾笑盈盈，一切都按預(yù)想中的發(fā)展。舞臺上的燈光五彩繽紛，顏色艷麗，但卻不曾想……

　　站在我旁邊的是五班的同學(xué)，我們倆是唯一的兩位男生。當(dāng)我們正在合誦“阿爺無大兒”的時候，一束紫外線彩燈射在他的手臂上，滾燙的燈光灼燒著皮膚，這一環(huán)節(jié)可沒在排練時出現(xiàn)。如何應(yīng)付，也只能靠他了。他沒有表現(xiàn)出呲牙咧嘴的神情，也沒有停下正在朗誦的詩詞，而是仍然堅持不改神色，不改語速，一直到那燈光移開。我心中的焦急這才煙消云散。

　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”到了最后，突然覺得好像有一種完成了某種使命的感覺，肩上突然輕了好多，不知那消失的是責(zé)任，還是釋放了的團隊精神？

　　出了xx附小，向?qū)W校返回。一路上，燦爛的陽光鋪灑在車窗上，同時也鋪灑在我們的心底，一種溫暖的感覺開始蔓延，這是我們努力后所感受到、得到的。

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