雛鷹沒(méi)有被推下懸崖怎能展翅高飛？翡翠沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)致的雕刻怎能價(jià)值連城？毛蟲(chóng)沒(méi)有奮力地吐絲怎能完美蛻變？

　　—題記

　　偌大的校園，我還沒(méi)有側(cè)耳去傾聽(tīng)她悲痛的告別，那綠葉被微風(fēng)拂起的嘆息，一直回旋在我耳邊。走一步三回頭，我卻必須離開(kāi)我的母校。沉重的腳步使我前進(jìn)地踉踉蹌蹌，卻被小石子絆倒，跌入了懷抱中——軍訓(xùn)。

　　成蛹

　　龐大的行李陪伴我來(lái)到了基地。這個(gè)恐怖的地方，走路含著棒棒糖都會(huì)被罵地狗血淋頭。換上這身迷彩服，總感覺(jué)怪怪的。目睹著這個(gè)孩子般的教官幼稚地跳起了兔子舞，我卻看不下去了，尷尬的在背后捉弄他，調(diào)皮的用手做出兔子耳朵放在他頭上。迎來(lái)的卻是一個(gè)響震天的手板。

　　我將受到的怨氣全部散發(fā)在飯前的朗誦中，教官卻連連拍手叫好。半天的訓(xùn)練，使得我們筋疲力盡，坐在板凳上也得將全身的神經(jīng)繃緊。不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)飯中藏著一根烏黑的頭發(fā)。

　　真是讓人大跌眼鏡。扶額的我心中彌漫著不祥的預(yù)感，卻只能隨著時(shí)間的推移去祈禱，希望軍訓(xùn)一切順利。

　　掙脫

　　我算我們?nèi)�中�?duì)調(diào)皮搗蛋的。處處和教官對(duì)著干。如果所教官是白，那我偏偏就能成為黑。

　　唱軍歌是我們每個(gè)人必備的技能。而平常歌都是柔聲的唱出，而在這里是拼嗓子，誰(shuí)的聲音洪亮，猶如河?xùn)|獅吼一般就能優(yōu)秀。

　　因?yàn)榍皫兹铡昂鹫b”《中國(guó)少年說(shuō)》，嗓子里交織著口水?dāng)D壓的疼痛，再怎么開(kāi)嗓也不會(huì)聲如洪鐘。嘶啞的聲帶發(fā)出聽(tīng)起來(lái)像抓撓黑板的聲音，甚至還令人心生厭惡。即使這樣，我也暗自慶幸：不用和大家一起吼著唱，何樂(lè)而不為呢？

　　心頭的惡魔占據(jù)了天使的位置，我搞怪地改編了歌詞：

　　“紀(jì)律，紀(jì)律，紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗雞……”

　　唱的沒(méi)趣了，就和旁邊的同學(xué)說(shuō)一些無(wú)聊的插科打諢，卻渾然不知有什么在等待著我……

　　睡前，我面對(duì)著整個(gè)三中隊(duì)。

　　面對(duì)著她們鄙夷的目光，面對(duì)著她們的指指點(diǎn)點(diǎn)。仿佛她們?cè)谔焯�，而我卻在地獄。

　　“怎么左看也是你，右看也是你，瞧你拖了三中隊(duì)的后腿！說(shuō)吧，你滿(mǎn)意了么？繼續(xù)說(shuō)！”教官鼻子尖上綴有幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著，嘴巴卻向下咧著。雙眼中可以噴出火來(lái)。

　　空氣中充滿(mǎn)了火藥味，而我卻不以為然。

　　解散。我灰溜溜的跑回寢室，回頭得意洋洋地對(duì)教官吐舌頭，他一頭懊惱，對(duì)我瞪眼，卻只能看在眼里，怒在心里。

　　飛翔

　　好在我后幾天不在捅婁子，教官也無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　事件卻匆匆地溜在了最后一天，我們因?yàn)椴逝怕�慢緊張起來(lái)。

　　果然不出所料，我們的正步踢得亂七八糟。

　　用教官的話(huà)說(shuō)：前四排和后三排不是一個(gè)世界的。

　　在教官眼里前四排都是聽(tīng)話(huà)的乖孩子，而后四排是只會(huì)擺龍門(mén)陣的小惡魔。

　　其說(shuō)我們后三排也能比前四排做得好。我們也可以意氣風(fēng)發(fā)的走��！

　　“七九三連，文武雙全……”喊啞的嗓子發(fā)出依舊嘶嘶的聲音混著口號(hào)，每一步都變得沉重起來(lái)，那是載滿(mǎn)了果實(shí)的步伐！

　　第一次軍訓(xùn)結(jié)束，不免有些感動(dòng)與激動(dòng)。

　　五天，問(wèn)問(wèn)自己，蛻變了么？無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，至少注入了自己辛勤的勞動(dòng)，至少開(kāi)出了獨(dú)一無(wú)二的花。

　　這是一場(chǎng)磨礪，我們都堅(jiān)持了下來(lái)，雖然說(shuō)有著不愉快的小插曲，但這次經(jīng)歷，就如小草受到踩踏，雖難以忍受，但依然會(huì)倔強(qiáng)的抬起頭……

　　在這里感謝我的教官，因?yàn)槟�，才讓第一次蛻變更加精彩�?/p>

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