“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”
“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”
每天早晨,當(dāng)我背著書包跨進(jìn)我們205班教室門的時(shí)候,就會(huì)聽到朗朗的讀書聲。這聲音是那般的整齊,又是那般的清脆悅耳,那精美的詞作,聽起來時(shí)而催人淚下,時(shí)而讓人熱血沸騰,時(shí)而又心曠神怡。我走到自己的座位上,放下書包坐下,拿出打印好的“經(jīng)典”著作,和大家一起讀起來。
自從學(xué)校開展“經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)以來,同學(xué)們每天早早的就來到學(xué)校,在晨讀時(shí)誦讀這些“經(jīng)典”著作。通過誦讀《木蘭辭》、《滿江紅》、《浪淘沙》等詞作,使我逐漸了解到了“花木蘭替父從軍”、“岳飛精忠報(bào)國(guó)”等等歷史人物和故事。
讀著這些詞作,那些栩栩如生的畫面就活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我的腦海之中。
“旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺!
讀著這些詞作,花木蘭女扮男裝,替父從軍,夜宿黃河邊的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。木蘭耳邊熟悉的爺娘呼喚女兒的聲音,變成了像萬馬奔騰一般的黃河的流水聲。這畫面是這般的感人,不免催人淚下,又激發(fā)人勇往直前。
“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!......駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺。”
讀著這些詞作,岳飛帶著他的岳家軍馳騁疆場(chǎng),英勇殺敵的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。這畫面讓我熱血沸騰。
“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫……”
讀著這些詞作,祖國(guó)江山一幅幅雄偉壯麗的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
五千年文明的祖國(guó),有那么多優(yōu)秀的歷史人物,值得我們?nèi)ゾ拺,值得我們學(xué)習(xí)。有那么多悠久的文化值得我們?nèi)チ私,去學(xué)習(xí)。有那么多美麗的地方等著我們?nèi)ビ螝v,去學(xué)習(xí)。
行萬里路,讀萬卷書。從蹣跚學(xué)步,從呀呀學(xué)語,我在成長(zhǎng),我來了!
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