我家掀起了一陣“奧運(yùn)英語(yǔ)風(fēng)”，這不，爺爺奶奶又讓我教他們學(xué)英語(yǔ)了。

　　一大早，爺爺奶奶就把我從睡夢(mèng)中驚醒了，硬是叫我教他們學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)辦法，我只好不情愿地起了床。

　　我用水彩筆在一張白紙上寫上幾個(gè)英語(yǔ)單詞，又在英語(yǔ)單詞下面標(biāo)上中文意思。我清清嗓子，說(shuō)：“開始上課了!”只見(jiàn)爺爺奶奶像執(zhí)行任務(wù)一樣迅速地坐到了沙發(fā)上，又像兩個(gè)畢恭畢敬的小學(xué)生等待老師上課。我拿了一根“教棒”(其實(shí)是一根筷子)，用膠帶把白紙固定在墻上。

　　我用“教棒”指著“her”這個(gè)單詞，“her”，爺爺奶奶卻讀成了“喝”，令我捧腹大笑，但老師總得有個(gè)老師的樣子，我又停止大笑。我又教他們讀了“mouth”，這次他們倆讀的都不一樣。爺爺讀的是：“貓死。”而奶奶讀的是“貓子�！彼麄儌z誰(shuí)也不服誰(shuí)，便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　“你讀錯(cuò)了，我讀的才是對(duì)的!”“我才是錯(cuò)的，我是對(duì)的!”“我的才是對(duì)的，要不咱問(wèn)問(wèn)我們的老師!”我說(shuō)“你們倆都錯(cuò)了!”還是再來(lái)點(diǎn)別的單詞，簡(jiǎn)單點(diǎn)的。“book!book!”“不可，不可!”“dance!dance!”“打死，打死!”我叫他們把這幾個(gè)單詞連起來(lái)讀。

　　爺爺奶奶充滿了信心，異口同聲地說(shuō)“貓子(貓死)不可打死!”看著他們這認(rèn)真的表情，緊盯著墻上的白紙，真是令我哭笑不得。哎呀，不好不好!我這個(gè)老師又“失態(tài)”了!接著我又教給了他們一句英語(yǔ)：“WelcometoBeiJing!”“WelcomeToBeiJing!”這次終于學(xué)對(duì)了，全都對(duì)了!

　　怎么樣，我的爺爺奶奶英語(yǔ)學(xué)得還挺認(rèn)真的吧!

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