作者：趙紫君

　　年級(jí)：六年級(jí)

　　世界上最美的快樂，莫過于專屬一個(gè)人的快樂。那種快意無(wú)需知音，就那么任性，只一人陶醉其中……

　　那種任性而絕美的快樂就是——

　　專屬我的快樂

　　“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不茍地練習(xí)一支網(wǎng)紅曲子。我醉心于自己的彈奏，我滿心歡愉，不是因?yàn)橹讣饬鞒隽耸裁础疤旎[之音”，而為那份獨(dú)享。

　　我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購(gòu)置的“家當(dāng)”，從調(diào)試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎(chǔ)自學(xué)教程，并認(rèn)真告訴我，他們并不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級(jí)掌握特長(zhǎng)。如果我愿意，鋼琴就是我抒發(fā)和調(diào)整情緒的工具；如果我愿意，可以讓鋼琴成為忠實(shí)的聽眾；如果我愿意，鋼琴可伴我一世逍遙。

　　真心感謝爸爸媽媽！從那一天起，彈鋼琴真成了我的課余愛好、好朋友，及快樂之源。

　　在一琴一書陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習(xí)曲，到網(wǎng)搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試著彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚(yáng)的琴聲中，不管多大的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)面情緒都會(huì)很快被排解掉，同時(shí)更收獲滿滿的成就感。

　　特別是在夜深人靜之時(shí)，我輕輕坐在鋼琴前，滑開琴蓋，將音量盡可能調(diào)小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽最輕最輕的曲調(diào)從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無(wú)字小詩(shī)。有時(shí)，樂曲會(huì)因?yàn)槲疑裼我堰h(yuǎn)的思緒有片刻的斷點(diǎn)，稍有覺察的我不禁淡然一笑——有沒有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實(shí)在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂，他的琴聲怎么讓別人快樂呢？雖有《孟子》云，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，但即便只是“獨(dú)樂樂”不也至少有那么一個(gè)人兒在“樂”嗎？

　　這正如我的每一幅畫作都描繪著一段我成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導(dǎo)下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含著我初執(zhí)“中書君”的新奇；《未來飛行器》滿懷我對(duì)未來世界的肆意狂想……或許并不是每一幅都能獲得老師和同學(xué)們的夸贊和認(rèn)同，但并不影響我享受一個(gè)人靜靜地“選材、確定主色調(diào)、打型、上色……”的美妙過程，享受繪畫的從容之樂。

　　再比如，暢游書海讓我一樣擁有僅屬于自己的快樂，因?yàn)槊勘局�作我都�?huì)收獲自己獨(dú)到的人生感悟。

　　鋼琴、繪畫、讀書……專屬我的快樂，無(wú)所不在！

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