欣賞照片是我的業(yè)余愛好，誰叫我老爸是攝影記者，得天獨厚嘛！

　　這不，老爸又把他新拍的得意之作擺在了我面前，一些樸實的山民映入眼簾有的養(yǎng)雞喂豬，有的挑水澆地，有的給孩子喂奶……他們是”12。23”井噴事故中的幸存者，重建著家園。終我的目光落在了一張”蕩秋千’的照片上：一間房子，一橫房梁梁上垂下繩子，繩子上掛著凳子，凳子上蕩一個十一二歲的少年�！斑@是在蕩秋千？真浪漫！”我羨慕地問在一旁整理資料的老爸。

　　爸爸抬起頭來低沉地說：“是在蕩秋千，可沒你想的那樣浪漫。

　　于是，爸爸放下手中的活，給我講述了照片中那個孩子的故事：“秋千上的孩子是高橋初中的學生。一年前那個可怕的夜晚，臭雞蛋一樣難聞的劇毒氣體彌漫了整個曉陽村莊，毒氣如同一只脫僵的怪獸，在夜幕的掩護下，吞噬著熟睡中的生命。他幸而離出事點稍遠，住宿在學校。一陣急促的鐘聲伴著老師的呼喊把他們從酣睡中喚醒，“集合！出發(fā)！”不容猶豫，他們隨老師奔跑在逃命的路上，寒風呼嘯，腳步聲雜沓，汽車喇叭凄慘的嘟嘟……嗚嗚…＇，災民們恐懼呼叫，一起灌進孩子們的耳朵，他們驚恐萬狀。老師們毅然手牽手圍成一道防護線，保護著學生奔向生命的出口。山路變得那樣漫長，當他們精疲力竭時，幾輛救命的汽車才終于把他們帶到了安全的地方。孩子們獲救了，可他卻沒歡呼雀躍，心中一直惦記著爸爸，媽媽。幾天后，老師含著淚告訴他：“他們永遠留在了那塊土地上�！彼�哭著，鬧著要回去，要去找爸爸，媽媽�！甭牭竭@兒，我眼圈紅了。心想：真得感謝老師，救出了他。

　　爸爸呷了一口茶，我著急地問：“那他怎么辦呢，回家了嗎？”“十幾天后，他回到了那空蕩蕩的家�！卑职纸又�講，“秋千依舊，可扶他搖他的父母卻變成了冰冷的遺像掛在在墻上。他跪在遺像前，深深地三鞠躬，墻上的父母笑了，仿佛在說：孩子，要堅強！于是，父母生前教他洗衣。做飯。喂豬。放羊的情景全浮現(xiàn)了，他不再害怕。每天，他背著城里孩子捐的書包去上學，同學們最愛親近他。每天，他做完了功課老師們會常來給他輔導。每天，他沐浴著社會大家庭愛的陽光，在秋千上，蕩走了心中無限的傷痛，蕩來了愛和堅強�！卑职值墓适轮v完了，我露出了欣慰的笑。

　　我凝視照片，那靜靜的秋千好象蕩起來了，蕩……小小的身影，在空空的墻上飛來飛去，他就不冷清了蕩。蕩。蕩……繩子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了蕩……蕩得心兒忽忽悠悠，一頭扎進夢里，也許就看見爸爸，媽媽了。

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