我即將小學畢業(yè)了，回想多年來老師對我的幫助，感激油然而生，我要親手做一件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送一句祝福的話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放的照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學的照片，對，把全班同學的情景都留給老師。

　　我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了一朵二月蘭，這朵二月蘭代表著終日辛勤的老師。象征著我對老師的愛。

　　封面畫好之后，制作影集，我把每一張同學的照片插進相冊，當我們畢業(yè)走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們�？吹轿覀冏蠲利惖男θ�。一張一張?zhí)鹈赖男δ�。都一一被我裝進了相冊，相冊因為有了我們的笑臉而倍增光輝。

　　我每插進一張照片，都在底下寫一行小字。這是您最好的學生（�。﹦Ⅵ�；這是您得力助手王卓嘉；這是您最馬虎的學生肖凡……

　　當我插到一半時，手累了，心想：不插了�？僧斘蚁肫鹄蠋熜量嗾J真批改作業(yè)的情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續(xù)干。

　　最后一張是我的，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外的花遍地都是，我摘了50多小黃花和一朵二月蘭插在中間，我捧著這一束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師的頭發(fā)上，我班同學拍下了這一幕。這是我所有照片中最美的一張，我要把這張送給老師，老師像二月蘭那樣默默地獻出自己一片愛。此時此刻，照片上那鮮艷的花朵仿佛被我的那份愛所感動，它們綻放花蕊，一陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。

　　插完照片之后，我選了一張康乃馨的禮品紙包起來，這代表我對老師的愛是永不變的。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴的禮物終于誕生了。

　　這一天，我用全部的愛位老師準備了一個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師的愛。

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