“林花謝了春紅，太匆匆”。三年前初中的美好一逝不去，離開時(shí)才明白對(duì)天府是那么不舍，滿懷期待能再次與它邂逅。而高中的通知書就這樣不期而至，拉開了我與天府的新的畫卷。

　　天啟樓上，云卷云舒；攬?jiān)聵蛳�，�?xì)水長(zhǎng)流；嘉澍樓中，書聲瑯瑯。從前的美好如一曲小令，緩緩響起……

　　回望初見時(shí)的天府，知行大道籠罩在金色杏葉中；干凈整潔的致知樓，讓初次離家的我倍感親切；寬敞明亮的教室里，同學(xué)老師們熱情洋溢，讓我油然而生家的溫馨之感，漸漸地，我融入其中，樂在其中。在這畫卷一般的校園中，有同學(xué)間的歡聲笑語，有室友間的親密無間，有課堂上師生間的思維碰撞的火花，亦有攬?jiān)聵蛳�，桃李道前，風(fēng)影移動(dòng)，桂影斑駁的青春百趣。那時(shí)的我們?nèi)缤�一只只小精靈般，在廣闊的二中天地間暢游，釋放自己的活力，在天府留下屬于我們的獨(dú)家記憶。

　　高中開學(xué)的第一天，我們班就作為校園文明實(shí)踐班級(jí)來為親愛的母校清掃打扮。站在熟悉的桃李大道上，看晨光熹微，灑落在校園的每個(gè)角落，給天府蒙上一層神秘的面紗，那樣寧謐，那樣美好。微潤(rùn)的清風(fēng)拂過，校園熟悉的氣息向我撲來，這里依舊讓人著迷、令人向往。

　　曾經(jīng)有人說只要成績(jī)好，那就是成功。然而到了高中才赫然發(fā)現(xiàn)，成績(jī)并不是優(yōu)秀的唯一條件。我們積極投身社會(huì)實(shí)踐，在幫助食堂阿姨打掃，幫助學(xué)弟學(xué)妹們指路，采訪古典工藝的傳承人，觀照社會(huì)百態(tài)后，才真正地理解我們班主任常常教導(dǎo)我們的——學(xué)識(shí)決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。人的生命格局一大，就不會(huì)在瑣碎妝飾上沉陷。

　　我們天府人都是滿懷夢(mèng)想的少年郎，想要遍歷遠(yuǎn)方的深谷高壑后涅槃，就要擯棄浮華，靜心研讀。盡管我們披著薄霧在黑暗中尋找光明，但我們?cè)谌鱿碌募?xì)碎月光中，揣著充實(shí)歸于靜謐。盡管這里沒有流離的燈火，但有彼此扶持溫暖。高中生活是殷實(shí)的，我們的追求不只是局限于當(dāng)下顯而易見的成績(jī)，而是銳意進(jìn)取，全面發(fā)展，成為一名有宏大格局、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的復(fù)合型人才。

　　天府中學(xué)乃百年名校，開蒙養(yǎng)正、育德樹人。我曾帶著憧憬走向此處，如今步入高中的我早已習(xí)慣于此聽初春海棠花開的聲音，沐仲夏梧桐碧綠的陰涼，賞深秋銀杏片片的金黃，品隆冬臘梅朵朵的芳香。學(xué)校六年的精心栽培將造就優(yōu)秀的我們，我們不會(huì)忘記自己的責(zé)任，不會(huì)在無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上退縮。母校一直在努力為我們開拓更廣闊的平臺(tái)，為我們提供更優(yōu)質(zhì)的資源，而成長(zhǎng)于茲天府學(xué)子也必將創(chuàng)造天府中學(xué)更加輝煌的明天！

　　新舊師生在六月的花季中匆忙交替，愿得韶華剎那，滿樹芳華�；ㄩ_滿廊，未來可期，我會(huì)把天府鐫刻于心，與之共同成長(zhǎng)。

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