他總是在街道上徘徊。

　　路邊的事物，他不曾注意過，只是凝視著天上的雁陣，當(dāng)雁鵝消失于天際看不見時(shí)，他便失魂落魄的走著，走在街道上找到一棵樹依偎著樹，眼神空洞。這不是我第一次見到這樣的他，自入秋以來，他一直在街道徘徊，逆著人流行走，身上散發(fā)出的頹廢的氣質(zhì)似是被命運(yùn)拋棄的人。我曾鼓起勇氣問他的家在哪里，他看了我許久似乎驚詫于我竟會(huì)注意到他，并向他發(fā)問。“我早已沒有了家�！鄙硢〉穆曇魪乃�的口中發(fā)出，我驚于他的聲音和他說的話，一時(shí)間愣在原地。他拍了拍我的肩膀，向我笑了笑，離開了。回過神，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，望著他瘦削的身子漸行遠(yuǎn)去，我的心痛了一下。向著車站走去。

　　下午，結(jié)束了一天繁雜的學(xué)習(xí)課程，收拾書包準(zhǔn)備回家時(shí)，抬頭看見了校長和他在走廊上爭(zhēng)吵，我躡手躡腳的上前去從校長的話中了解到：他是一名落榜的高中生以決絕的姿態(tài)抗議復(fù)讀，于此同時(shí)他還是校長的侄子，父母早逝，被托付于他的叔叔，由校長親手帶大關(guān)系親如父子，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己眼中的父親是自己叔叔時(shí)，他墮落了，沉醉在網(wǎng)絡(luò)中，曠課打架是經(jīng)常的事，但他不甘心自己高考落榜想復(fù)讀，可又受青春期的影響和叔叔的寵愛養(yǎng)成的叛逆的性格，決定摧殘自己來傷害他的叔叔。我有些替校長鳴不平，沒把持住叫出聲來，引起了校長和他的注意，他望了我一眼似乎驚詫于我為什么在這，而校長則是淡淡的瞥了我一眼就扭過頭去，他催促我趕緊回家，這又起了校長的注意驚訝的看了我一眼，和氣的讓我回家。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，邁開腿走過走廊下了樓梯，隱約聽見他答應(yīng)復(fù)讀，校長欣喜的心情，我加快腳步走向車站。

　　當(dāng)我在第二天詢問他時(shí)。他說他是最后一次看雁鵝飛向天際了，我就站在他身旁等待著。當(dāng)我問他為什么答應(yīng)復(fù)讀時(shí)，他笑了笑沒有作答，我也沒有刨根問底的去問，雁鵝又一次走了，他向我告別開啟了新的歷程。

　　當(dāng)我再次回憶這件事時(shí)，還驚詫于他為什么笑

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