我以前學的編程不知道有什么用，除了編制游戲就沒什么了，到了這天我才知道了它的用途——在機器人身上。

　　到了上課的教室，老師首先給了我兩張卷子作為測試。我看了一下，題目挺難的，不過還是硬著頭皮做了下去。一些電壓、并聯(lián)串聯(lián)的知識我都看不懂，老師說可以空著。我做完后，老師給我講評了好讓我理解這些意思。

　　開始上課了，老師先給我們介紹什么是機器人，以及它的功能和種類，一切都描寫得很細致，讓我領(lǐng)悟到高科技的魅力。老師還告訴我們，只要能編程、能被人控制的都是機器人。

　　老師該講的內(nèi)容都講完了，最激動人心的時刻來了。老師分給我們一些零件，讓我們按著說明書組裝成一輛碰碰車。老師還讓我們做完之后再做些改裝，讓碰碰車的攻擊性和防御力更強。我就在車頭前面裝了兩個特大號輪子，這樣不僅對稱，還能保住車身的牢固。我又在后面裝了一個車尾，看起來比較酷一點。

　　我和另外一個同學都組裝好了，老師讓我們比試一場。第一場是動調(diào)場上的所有障礙物，共有五個。中間那個兩分，我以前從來沒玩過這樣的，被撞掉了一個，而且還是一分的。這樣我有點落后，只能靜靜等待反超的機會。第二場一開始就來兩人的碰碰車來對撞，看誰把另外一個撞出界，誰就能得一分。我心想：大輪子的優(yōu)勢來了。我又發(fā)現(xiàn)對方的車有個槽口，剛好可以撞。這樣五局下來我就跟他平手了，就在這時，老師宣布比賽結(jié)束。即使這樣，我的心情依然很激動。

　　下課前老師還讓我們歸納一下這節(jié)課學的知識，我說的一樣不漏，看來這次機器人課收獲可真不少��！

　　年級：四年級

　　作者：涂楓和

作文網(wǎng)專稿，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載

中小學寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號