事例內(nèi)容

　　南朝人江泌小時(shí)家貧。白天，他要幫助家里做些雜活維持生計(jì)。晚上，人們休息了，他卻抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　由于買不起燭火，他就把書拿到屋外，借著月光讀書。月亮慢慢地西斜了，江泌就把梯子搬出來(lái)，擱在墻角下，站在梯子上接著讀。月亮慢慢下墜，他也一級(jí)一級(jí)地升高，一直爬到屋頂。

　　有時(shí)，他白天做得累了，晚上沒(méi)有精神�？粗鴷�本，人經(jīng)常因困倦從梯子上摔下來(lái)。江泌摔痛了，也摔醒了，神志反而清醒起來(lái)，于是他拾起地上的書，仿佛沒(méi)有這回事似的，連身上的泥土撣也不撣，又趕快爬上梯子，繼續(xù)讀書。

　　江泌如此勤奮好學(xué)，后來(lái)終于成為一位很有名望的學(xué)者。

　　小編解讀

　　江泌在艱苦條件下依然能夠勤奮學(xué)習(xí)、追夢(mèng)不止，擁有良好學(xué)習(xí)條件的我們還有什么理由不努力呢？