每當(dāng)看到學(xué)校窗臺(tái)上的那株充滿生機(jī)的萬(wàn)年青時(shí),一股對(duì)生命的敬佩感便油然而生。

　　上學(xué)期,根據(jù)老師的要求,一株萬(wàn)年青被我種進(jìn)了花盆里。它非常小,一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過(guò)頭頂,又像一片片花瓣傲然綻放,再配上古雅的花盆,讓人不由得眼前一亮。

　　剛開(kāi)始,我像飼候女王一樣飼候它。一下課,我便把它端到衛(wèi)生間,請(qǐng)它喝清涼的水,還不厭其煩地用手指給它“人工松土“;周五下午,為防止它在周六、周日渴著,我還會(huì)請(qǐng)它“喝大餐”——大份量的水。在我的精心飼候下,萬(wàn)年表越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越有精神,也越來(lái)越比其它植物顯眼。

　　有一次,因?yàn)橹芪逡�考�?所以忘了請(qǐng)它“喝大餐”,等我想起時(shí),已經(jīng)是周六晚上了。雖然我很著急,但也只能等到周一再說(shuō)。經(jīng)過(guò)了“度秒如年”的等待,周一終于到了。一到教室走廊,我連書包都沒(méi)放,便三步并作兩步跑到窗前。天啊!萬(wàn)年表還活著,只是已經(jīng)生命垂危。只見(jiàn)它的葉子像狗耳朵一樣無(wú)精打采地耷拉著,沒(méi)有了以往那女王的氣質(zhì);泥土也硬硬的,怎么按也按不動(dòng)。我趕忙把它端進(jìn)衛(wèi)生間,給它補(bǔ)了整整三天的大餐!下午上課前,我跑到窗前一看,哈哈,萬(wàn)年青復(fù)活了!只見(jiàn)它挺直腰板,高舉著翠綠的葉子,好像在說(shuō):“看!我的生命力多頑強(qiáng)啊!”

　　看著重新煥發(fā)生機(jī)的萬(wàn)年青,我心中高興極了,多么頑強(qiáng)的萬(wàn)年青,多么頑強(qiáng)的生命力啊!