作者：章笑菡

   年級(jí)：九年級(jí)

　　“這次作業(yè)做得好的有……”數(shù)學(xué)老師抬高聲音說著。成績(jī)平平的我，照舊低著頭，在教室一隅黯淡著。

　　“寒寒，”隱隱約約傳來老師的聲音。我嗎？我被表揚(yáng)了嗎？我一臉震驚，睜著卡姿蘭大眼睛在老師臉上努力尋找肯定的答案。

　　“哦，不好意思，她是錯(cuò)太多的，分錯(cuò)類了�！崩蠋煹�淡地說，略略地掃了我一眼，就繼續(xù)念其他的名字。

　　此時(shí)全班同學(xué)可熱鬧起來了，胖胖的李明笑得前俯后仰，他的大肚子也頑劣起來，突兀地抖動(dòng)著；最討厭的小張嘴咧得開開的，幾顆大黃牙觸目地暴露著，炫耀著；連我最喜歡的小月也眉眼盈盈的。這笑聲對(duì)我產(chǎn)生一種壓力，我把頭埋得低低的，盡力往校服領(lǐng)里鉆，感覺空氣里充斥的都是“尬”字。

　　也許我真的是個(gè)笑話，從六年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就拋物線式的下降，有時(shí)候竟考了寒酸的幾分，作業(yè)永遠(yuǎn)是基本全錯(cuò)的，成績(jī)永遠(yuǎn)是少數(shù)不及格的，這就是我和數(shù)學(xué)的孽緣啊�？墒牵�誰注意到，我曾無數(shù)次伸長(zhǎng)脖子，恓惶地張望，努力尋求著肯定，但是只有一片萎涼。我是不是應(yīng)該放棄了……

　　不！絕不！我，寒寒，天生脾氣倔強(qiáng)，不好惹，區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)，你等著，看我涅槃重生，看我逆風(fēng)翻盤。[學(xué)習(xí)交流群| 與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

　　此后的日子，我拼了命地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一下課我的雙腳像蹬著風(fēng)火輪一般，麻溜溜地奔到老師跟前，“附身傾耳以請(qǐng)”；看到同學(xué)全對(duì)的作業(yè)，我借過來認(rèn)真地看每一個(gè)步驟，仔細(xì)比對(duì)；從前被冷落的數(shù)學(xué)課本也被重新拿起，我反復(fù)告誡自己，用看菜單一樣的心情看課本，用吃飯的一樣的激情做每一個(gè)數(shù)學(xué)題；找到空子，遇到難題，我會(huì)及時(shí)向同學(xué)求救，有時(shí)人家都不耐煩了，我“色愈恭，禮愈至”，偶爾也給為我解答難題的同學(xué)來個(gè)“小賄賂”，江湖江湖有時(shí)候也是必要的；回到家，則“開我東閣門，坐我西閣床，脫我藍(lán)校服，當(dāng)包翻課本，對(duì)燈做數(shù)學(xué)，出門看父母，父母皆驚惶”；上課發(fā)困時(shí)，我在自己腦門上狠敲一下，一口涼水灌肚，爽哉，快哉矣；每每又想放棄或者偷懶時(shí)，我都告誡自己別像上次那樣被同學(xué)嘲笑，以此激勵(lì)自己……這以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)扶搖直上（畫外音：此處省略一百字）自不必多說。細(xì)細(xì)回想這個(gè)過程，其實(shí)原本我也資歷平平，就是那份堅(jiān)持讓我擺脫低分的困擾。

　　給自己一些堅(jiān)持的動(dòng)力，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，莫輸心，穩(wěn)步走！

作文網(wǎng)專稿，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載