姓名：李嘉淇
　　年級(jí)：初三
　　十四年來(lái)，我時(shí)不時(shí)幻想自己埋入沙漠，熱浪過(guò)處，送來(lái)陣陣燥熱的塵風(fēng)，仿佛遠(yuǎn)處渺茫的鈴鐺聲似的。鈴鐺，駱駝。駱駝，沙漠。沙漠，十四年�；厥祝�十四年，我有和駱駝一起走過(guò)。
　　第一次，知道駱駝的“存在”，是那課《畫(huà)駱駝》。那重巒疊嶂的山頭里，幾顆圓滾滾的腦袋，便懵懵懂懂地繞在腦海里，我糊里糊涂地將三徒弟的“聰明”，不知為何總是套在一個(gè)個(gè)憨憨的駱駝上。第一次，心底，對(duì)駱駝?dòng)辛藗�(gè)淺薄的印象。
　　第二次，”遇見(jiàn)”駱駝，是因?yàn)椤恶橊勏樽印纺羌?xì)膩卻有力的語(yǔ)言，扒開(kāi)了一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界。初一的繁忙不言而喻，而能閱讀《駱駝祥子》的時(shí)間著實(shí)是生長(zhǎng)在夾縫中的。
　　祥子，駱駝。駱駝，祥子。
　　像駱駝一樣，祥子在兵荒馬亂的“沙漠”中，砥礪前行。第二次，明白駱駝，代表著堅(jiān)韌。
　　后來(lái)，我又閱讀了《城南舊事》。
　　冬陽(yáng)，童年，駱駝隊(duì)。
　　林海音奶奶在回憶童年時(shí)，深沉廣闊的意象和情感，卻讓我緩緩品出了那種懵懂到成長(zhǎng)的蛻變。其實(shí)駱駝，還代表著成長(zhǎng)。
　　第三次，我聽(tīng)見(jiàn)了《駱駝》。初二開(kāi)始，有那么一個(gè)人，是同學(xué)們茶余飯后總要提到的。他，是一位有力量的歌手。起初，開(kāi)始關(guān)注他，是因?yàn)橐�追隨同學(xué)們。后來(lái)，心靈上有種追隨他的渴望，是因?yàn)槲衣?tīng)完了他的一首歌，兩首歌，三首歌，直到《駱駝》。
　　轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)沙漠，那里有沒(méi)有駱駝，在期待我它是否在哪偷偷看我。
　　每個(gè)人的感受不一樣，而我，聽(tīng)完這首歌后，忘不掉那醇厚低沉的嗓音，那壓抑憂郁的感情，那幻想出來(lái)晃著鈴鐺的駱駝。
　　猛然間，我有一種頓悟，一種孤獨(dú)旅行者的頓悟。第三次，明白駱駝，代表著孤獨(dú)。
　　十四年了，我，初三了�，F(xiàn)在，我的心底，已然悄悄為駱駝留下一方天地。
　　駱駝，沙漠，初三，十四年。[復(fù)習(xí)必備 | 海量免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻課程請(qǐng)關(guān)注學(xué)而思輕課APP]
　　像在沙漠行走般，我親昵著心中的駱駝，在緊張喘息的備考里面緩步前行，或許我的駱駝沒(méi)那么“聰明”，不懂得學(xué)霸們?nèi)绾螠p壓、放松等等，似乎故意給自己找麻煩似的。但十個(gè)人里總有那么幾個(gè)那么平凡，無(wú)法乘著小溪流淌，只能領(lǐng)著駱駝緩緩前行。
　　但我希望我的駱駝，是能夠堅(jiān)韌地邁過(guò)初三，在十四年后悠悠成長(zhǎng)，一步一腳印，一淺一深，那么穩(wěn)，那么平凡。或許，日后的生活真的是孤獨(dú)者的旅行吧，誰(shuí)知道呢？

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