我想，只要是自己所喜愛的，為何不去追求？音樂，是我一生的追求，我想譜寫出最美的旋律，獻給每一個熱愛音樂的人。
　　音樂這條路，已經(jīng)伴隨了我八年，自然就產(chǎn)生了那濃厚的感情，有的人說，你這人怎么這么奇怪，喜歡聽那種激烈的歐美音樂，手里卻彈著最古樸的古箏，這不搭調(diào)吧！對于這個問題，心中早已有了答案，那是因為在我心中，音樂都一樣，不分類別，只要自己喜歡就行，而我最想做的事就是聽不同的音樂，學(xué)自己喜歡的樂器，譜寫出屬于自己的旋律。
　　有了音樂，我更加充實，帶著自己的夢想，走到哪兒，看到什么，總會想寫出一小段譜子來表達我對這個地方的情感，就像云南少數(shù)人民那樣的歡樂，黃河的豪情壯語，處處都是那樣的生機勃勃，我都會把旋律留下。
　　或許，音樂這條路，讓很多人覺得很是渺小，但它是充滿生機而有活力的，我寫過的譜子，彈出的樂曲都有不被重視的時候，也會有那些鼓勵我的人——我的老師。
　　今年，我的老師走了，我失去了傳授給我更多音樂的老師，在她走的那一天，我寫了一段譜子給她，我彈的時候很是猶豫，因為之前那些被否認的過去，我擔(dān)心，她會不會也一樣否認我呢？老師的臉色很蒼白，絲毫看不出任何血色，不變的是，還是那樣的溫柔。她對我的嚴厲，是出于對我的負責(zé)，沒有罵過我，給我更多的是那些鼓勵，而現(xiàn)在，她要離開我，不知道是永遠離開還是暫時？多少會有些不舍，我忍著不掉下眼淚，盡自己最大的能力，把自己所有的祝愿彈出來。彈完之后我很有成就感，老師的嘴角微微上揚，對我說：“把這個旋律留下吧，我要帶走它。”我的眼睛濕潤了，沒有一個這樣認可我的人，除了老師，估計以后不會再有了吧？
　　最后，我的心中就藏著這么一句話，這是老師給我留下的：留下你的旋律，帶走你的信心。