一、對考試成績分析
　　1.各班成績：和前幾次比較;班與班差距。
　　2.各分數(shù)段學生人數(shù)分布：
　　3.各科成績分析：個別學科成績差距較大;個別學科整體成績較低。
　　二、近段工作分析
　　1.工作態(tài)度
　　絕大部分教師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導到位、作業(yè)批改認真。
　　個別：有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。
　　2.工作紀律
　　絕大部分教師：有事請假，盡量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。
　　個別：為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
　　3.參加活動
　　學校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。
　　4.學生管理
　　(1)對不自覺的學生不僅班主任管，任課教師也要管，并且注意“因人而異，方法得當，靈活高效”。
　　(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”。
　　(3)對違紀學生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放松。學校不是違紀學生自由的樂園。
　　三、幾點要求
　　1.充分認識本次總結會。要找出問題，認清差距，才能找準努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點迎頭趕上。
　　2.教師無小節(jié)，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度，當然也不能背包袱。要制定措施，扎扎實實走一步扎好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現(xiàn)象。
　　3.要正確處理好生活與工作的關系。為人師表，影響學生形成正確的世界觀人生觀;習慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊含著必然;自己的事重要，幾百名學生的事更重要。
　　4.班主任一定要注重班風建設，要弘揚正氣，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動作用;要激發(fā)學生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后，由于學生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。
　　5.班主任要配合課任教師、幫助學生克服瘸腿課現(xiàn)象，有時只依靠任課教師的力量是不夠的。
　　6.目前甲流感盛行，氣溫又較低，學生感冒人數(shù)增多。班主任要多關心學生的生活。
　　7.全體教師要認真搞好試卷分析，查漏補缺。
　　最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中，化被動為主動，花落后為動力，昂揚斗志，共同努力，使各項工作在學期結束時全面開花!