眾所周知，狼與羊是天生的死敵。羊，聰明而善良；狼，狡猾而兇殘。如果說羊是正義的化身，那么狼，則是邪惡的化身。披著狼皮的羊，看似兇殘實(shí)則善良；披著羊皮的狼，看似善良實(shí)則兇殘，令人防不勝防。
　　近日，陜西某中學(xué)高一新生的入學(xué)須知明確要求家長給孩子準(zhǔn)備一臺(tái)iPad，這件事引起了人們的熱議：有人認(rèn)為這可以提高學(xué)習(xí)的效率，但也有人認(rèn)為這會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)。那么，iPad，到底是“羊”還是“狼”呢？
　　在我看來，iPad，是一只披著羊皮的狼，看似很好，實(shí)則有很大的弊端。
　　僵iPad作為學(xué)習(xí)工具，確實(shí)可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。但是，你們可曾考慮過iPad的“魅力”？就連成年人甚至是老年人都無法抵抗它的“魅力”，更何況是心智尚未成熟的學(xué)生們呢？
　　學(xué)生們一開始可能會(huì)因?yàn)樾缕娑�利用它好好學(xué)習(xí)，但是，等過了一段時(shí)間，那種熱度降下來之后，又有多少人會(huì)用它來學(xué)習(xí)呢？恐怕更多的是被iPad的“魅力”給迷得神魂顛倒，拜倒在它的石榴裙下吧！到時(shí)候，可就是偷雞不成反蝕把米了！
　　高中，本應(yīng)該是全封閉式的學(xué)習(xí)，其目的就是為了防止學(xué)生們被外面的事物所迷惑，從而達(dá)到全身心地投入到學(xué)習(xí)上的效果。它就好似一層保護(hù)罩，如果把iPad帶入校園，就是打破了這層保護(hù)罩，從而導(dǎo)致無數(shù)的罪惡之手伸向?qū)W生們，造成嚴(yán)重的后果。
　　iPad，就是一只披著羊皮的狼，它先是披著偽善的羊皮，去接近那些心智尚未成熟的學(xué)生們，待學(xué)生們對它撤去心防，徹底迷戀上它的時(shí)候，它就會(huì)撕掉羊皮，露出兇惡的真實(shí)面目。因此，應(yīng)該拒絕iPad進(jìn)入校園！