老師，熟悉又陌生的兩個(gè)漢字。然而，這兩個(gè)字，卻在平凡的崗位上做出不平凡的事。古往今來，有多少詩詞，歌聲在歌頌老師。
　　如果，我是一位詩人，那么，我將寫出最優(yōu)美的詩句來贊頌他們。如果，我是一位作曲家，那么，我將用最動(dòng)聽的歌曲來歌唱他們。如果，我是以為會(huì)畫家，那么，我將用最絢爛的畫筆來描繪他們。
　　我不了解全天的老師，但讓也不可能了解全天下的老師，我只了解一位老師，她就是我的班主任。
　　小眼睛，大個(gè)子，就形成了一位美女的身材。開學(xué)時(shí)，認(rèn)為她挺溫柔，可是是并不是這樣的，批評(píng)起來我們，讓你沒地方鉆去。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡她。
　　記得是一個(gè)月前的事了。由于老師教我背古詩時(shí)，也不知怎么了我沒背熟，她就讓我站在了班級(jí)的后面。對(duì)于一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，同一些頑皮的男生站在一起，這還是第一次。在那半節(jié)課中，時(shí)間多的是那樣的慢，猶如度分如年一般。那時(shí)候，我哭了，甚至哭了不止一兩次。我也曾恨過老師，可我現(xiàn)在想通了：老師那樣做是對(duì)的，那樣做是為了讓我長記性�，F(xiàn)在想起來，真是感慨萬分啊。在學(xué)第七課時(shí)我用最快的速度把它背得滾瓜爛熟了。因?yàn)槲议L記性了。
　　老師，您是對(duì)的。
　　老師，您是我們班的點(diǎn)火燈，點(diǎn)燃自己，照亮別人，您把我們的粗枝爛葉修剪掉。老師，我怕，我怕到初二或初三會(huì)分班，我們會(huì)分開。老師，我代表全班同學(xué)對(duì)您說一聲：老師，您辛苦了！祝您笑口常開。