本文選自茅盾青少年文學(xué)院海選征文【初中組】
　　作者：仝蕙熒
　　有些緣分是命中注定了的，不早不晚，偏就遇到了它-琵琶。
　　七年前，一個溫暖的早晨。
　　一段迷人的樂音把我從睡夢中叫醒。這聲音如山間的清泉，清脆悅耳；猶如海上航行的小船，透著干凈馨香；余音裊裊婉轉(zhuǎn)悠長，又好似文靜的小姑娘，溫柔可人。循著聲音，我找到了樂音的源頭--媽媽正在看的視頻。視頻中有一清純的的女子，米白色素凈上衣，粉藍(lán)色裙裾，飄在音樂中，就像天上的仙女。她手里抱著一個我從來沒有見過的樂器。那個樂器只有四根弦。女子用修長而靈巧的手指上下彈動，輕盈的袖子隨著手的移動而飄動，美妙的音符便流了出來，讓我徜徉在快樂的音樂海洋中。我看呆了，我聽得入迷了……“這是什么，我要學(xué)！”我焦急的表達(dá)著我初遇琵琶的激動，就這樣，我在半夢半醒間和琵琶結(jié)下了不解之緣。
　　第二天，我就急著讓媽媽帶我去學(xué)彈琵琶。老師教我的第一個指法是“彈”。當(dāng)老師講完以后，我迫不及待的模仿老師的動作，可是卻彈不出聲音來。我一臉迷惑，左手使勁“按”，右手用力“彈”�？墒沁�是沒有聲音，我急得漲紅了臉，疑惑地仰起臉向老師求援，老師走過來，捏著我的手指用力去按弦，突然，一陣鉆心的疼痛從我的手指間傳來，我皺了一下眉頭�！笆种敢婚_始會疼，后來習(xí)慣了就好了�！崩蠋煱参课艺f�；丶液螅�我反復(fù)的練習(xí)這個指法，練得忘記吃飯睡覺，練的手指通紅，但我對琵琶的熱情卻有增無減。說實話，時間長了，我還很享受那又痛并快樂的感覺呢！
　　漸漸地，我的手已不再稚嫩無力，彈起琴來清晰有力，指肚上也結(jié)下了讓我驕傲的“琵琶繭”，琵琶讓我從手到腳的變強(qiáng)大了。我喜歡《陽春白雪》的明朗歡快，喜歡《送我一支玫瑰花》的熱情奔放，更喜歡《新翻語調(diào)綠腰》的優(yōu)美典雅。這些曲子陪著我從孩童變成少年，從稚嫩漸漸走向成熟，琵琶已成了陪伴我長大的朋友。
　　在后來的學(xué)習(xí)中，我更加了解這個朋友：琵琶是中國的民樂之王，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。它真的了不起，我為我的琵琶朋友而驕傲。我愿意把她介紹給我的小伙伴們。四年級時元旦聯(lián)歡會，我給同學(xué)們用琵琶彈了《陽春白雪》，我左右手配合運(yùn)用“半輪”、“彈”、“推拉”等演奏技巧，“摭分”、“扳”和“泛音”等演奏指法，使音樂時而輕盈流暢，時而鏗鏘有力�！按笾樾≈槁溆癖P”般清脆的琵琶聲帶同學(xué)們走進(jìn)草長鶯飛、充滿活力的春天。一曲彈罷，同學(xué)們掌聲雷動，紛紛送給我糖果，我高興極了。后來很多同學(xué)都像我一樣，喜歡上了琵琶。我們一起學(xué)習(xí)琵琶、談?wù)撆�琶。琵琶幫我結(jié)交了更多的朋友，給了我更多的自信。謝謝你，我親愛的琵琶朋友！你給我?guī)�來了這么多幸福和快樂！
　　隨著年齡的增長和琴藝的提高，我的琵琶朋友已經(jīng)能幫我傳遞快樂、表達(dá)感情了。去年元宵節(jié)，去養(yǎng)老院慰問，我彈了一首《采蘑菇的小姑娘》。我希望能用琵琶特有的音色和歡樂明快的語調(diào)，帶 老人們回到他們快樂的童年。我彈琴時，老人們跟著我的琵琶聲開心地用手打著拍子、跺著腳，有的人還和著琴聲一起唱，那個滿臉皺紋的老奶奶甚至開心地流下了眼淚，也許這是她夢中的情景吧……那時，我很緊張，也很激動，但我仍彈得很流暢，我的情感在琵琶聲中飛揚(yáng)，仿佛我就是那快樂的采蘑菇的小姑娘。我已經(jīng)能做到人琴合一了。一曲終后，老人們都我開心的圍著我，端詳著我和我的朋友--琵琶，久久不愿離去�？粗�這些開心的老人，我溫柔的對琵琶說：感謝你，我的老朋友！是你幫我?guī)ё吡诉@些老年人的孤寂，喚起他們溫馨美好的回憶。有你真好！
　　現(xiàn)在，我的學(xué)業(yè)越來越重了。周圍的好多伙伴都已經(jīng)不再練琴了，但我仍然定時練琵琶、學(xué)琵琶。因為我實在和琵琶分不開了，她就像一根線，串起了我記憶中的一粒粒珍珠。我會一直珍惜和琵琶結(jié)下的這份緣，戴著這條美麗的項鏈，走向人生更廣闊的舞臺！

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