本文選自茅盾青少年文學(xué)院海選征文【初中組】
　　作者：龔瀅瀅
　　驚蟄一過(guò)，春寒加劇，冷雨淅淅瀝瀝下，仿佛一柄矛，尖銳地刺向初春。每天回家，料料峭峭，無(wú)盾依憑。躊躇家門，想我一小燕雀，本棄高遠(yuǎn)藍(lán)天，卻連窩都不敢入。
　　“怎么回家這么晚？”“去、去去問(wèn)老師問(wèn)題了……”“是不是又去打排球了？”父親瞥了眼我發(fā)灰的衣袖，質(zhì)問(wèn)道�！拔椅摇⑽覜](méi)有……是�！备赣H臉色沉下來(lái)，霎時(shí)間，空氣凝固了，烏云濃幾層，壓得人喘不過(guò)氣�！澳銢](méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，打什么打？打倒數(shù)嗎？給我寫(xiě)作業(yè)去！”僵硬地逃回書(shū)房，我提筆，卻寫(xiě)不出文字。這時(shí)心里也仿佛有云雨翻滾著，卷起幾層大浪，但船帆仍掛。
　　父親，定也是為我著想的吧。或許他的青春，真是“此恨綿綿無(wú)絕期”吧。左眼是父親的傷痕，小時(shí)被麥芒戳成弱視，無(wú)力治療。待其弱冠之年，鴻鵠有志，卻因失其一羽而不識(shí)。他喪失了許多機(jī)會(huì)。但父親沒(méi)有喪氣，他不會(huì)被命運(yùn)的不公所打倒，他相信，自己還有值得驕傲的右眼。如今我為了排球聯(lián)賽刻苦訓(xùn)練，他也怕我打球辛苦，身體會(huì)不會(huì)受到傷害，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)減少。但青春的積極向上，雨水是無(wú)法摧折的。我想，我是很像他的。
　　我自不肯放棄，每晚偷偷摸摸練，今天長(zhǎng)明天短，藏著掖著，這是我第一次違背父親。也不知是到了青春期，我膽子大了，叛逆了；亦或是青春人才有的拼勁，明知不可而為之的氣魄。每次看排球舞出一彎極美的弧，像極了父親上揚(yáng)的嘴角，他喜悅時(shí)的嘴角，許久未見(jiàn)。而此時(shí)，冷雨的瀟瀟寒意，在淋淋漓漓的汗水下，自然算不上什么�；丶衣飞�，望見(jiàn)草木萌芽，到底是青春。
　　進(jìn)門前，我悄悄敲幾下，有時(shí)家里沒(méi)人，我便松一口氣，潛入書(shū)房。要是父親回來(lái)了，剛開(kāi)始是惶恐，后來(lái)倒也不怕了，也不知他是不是默許了，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)我。這時(shí)再拋開(kāi)排球，一人沉迷書(shū)海，自在逍遙。排球和學(xué)習(xí)，當(dāng)也是不矛盾的吧？我輩少年，豈能獨(dú)念書(shū)而不知外物？望向窗外，雨停了，或許尚滴綿綿，可卻也透光微媚。我興致突發(fā)，問(wèn)父親：“我們什么時(shí)候踏踏青？”父親有些懵，女兒多久沒(méi)和自己一起感受自然了，“哦，行、行，我找個(gè)時(shí)間就陪你�！�
　　忙里偷閑，父親終是帶我去了。雨依舊微微，草木芬芳的氣息，許是要新抽枝了。那是一片花草爛漫的原野，忽然父親用驚喜的口吻說(shuō)：“閉眼，給你個(gè)驚喜�！本透杏X(jué)一個(gè)圓圓的球體物落在手上，我睜眼，竟然是他避之如諱的排球！父親臉上露出孩子似的笑容，如冷雨里的篝火，天與海盡頭的白帆。而此時(shí)，我也像正開(kāi)的桃李花，臉上并沒(méi)有笑，卻隱隱地含著春暉，像花房里蜜甜溢出來(lái)一樣。
　　記得這天，父親與我打排球，盡管我們只有兩個(gè)人，但我發(fā)過(guò)球他接，他打給我球，倒也是青春至樂(lè)�！白筮�！”“太遠(yuǎn)了誒！”“好我下次控制下力度�！薄班盼乙舶l(fā)一球。”父親當(dāng)也是明白我對(duì)排球的熱愛(ài)，對(duì)它的追求，或許這也算一種志向。這也是青春中雨后的一道明媚彩虹。
　　比賽那天，聞到空氣中尚存雨的清香，沁人心脾，。賽場(chǎng)上，球的你來(lái)我往，隊(duì)友的互助，以及拉拉隊(duì)的吶喊，無(wú)不振奮人心。平時(shí)我們也有許多摩擦，但今天大家無(wú)不團(tuán)結(jié)一心，攔網(wǎng)、快攻、扣殺、撲救……，“我來(lái)”“補(bǔ)一下”，跪倒在地板上，再爬起……最令人難以忘記的是第二局，當(dāng)對(duì)方到達(dá)賽點(diǎn)的時(shí)候，我們落后五分，而小朱發(fā)球，“嘭”，又是一道完美的弧線，似乎是跳躍的音符，清脆動(dòng)聽(tīng)。大家都擔(dān)心小朱壓力太大，“穩(wěn)住”“加油”“相信自己”“你能行”，一聲聲，一口口，祝福是奏效的，我們贏了這局。第三局最后一球，是我發(fā)，盡管吶喊聲鼓勵(lì)不斷，我卻仍未克服內(nèi)心的恐懼，完全沒(méi)過(guò)網(wǎng)。同學(xué)們并沒(méi)有怪我，“沒(méi)關(guān)系”“我們已經(jīng)很棒了”……此時(shí)走出體育館，雨后的清新和活力，一整個(gè)雨季，怕也是過(guò)了，說(shuō)起來(lái)還怪回味的，也是仲春了吧，清明，還有個(gè)兩三天。這時(shí)走出校園，觀一路春景，水擁群石，潺潺涓涓，鳥(niǎo)棲一柯，嚶嚶綿綿。我輩少年，終不是燕雀，而應(yīng)鴻鵠是矣。腦中又浮現(xiàn)父親的微笑，此時(shí)我的嘴角，當(dāng)也是上揚(yáng)了。
　　或許青春也是這樣，矛盾紛紛，父母與我們，學(xué)習(xí)與興致，種種困難，又何妨？春天本是該有場(chǎng)冷雨的，沒(méi)有的話，或許鴻鵠依舊以為自己是燕雀，它擁有的不僅是溫暖的巢窩，亦有蒼穹萬(wàn)里。風(fēng)雨會(huì)來(lái)，但鴻鵠無(wú)懼，雨有矛來(lái)春自盾�；蛟S青春中唯有執(zhí)矛持盾，我們才能傳承茅盾前輩的志在鴻鵠。也唯有如此，我中華民族中的優(yōu)秀品質(zhì)才得以傳承，“大丈夫當(dāng)以天下為己任”“為中華之崛起而讀書(shū)”，前輩們的信念，包括我的父親，都凝聚在我們青年人的心中，志在鴻鵠，禮贊青春。
　　“踏書(shū)山百階，乘學(xué)海一舸，此夏風(fēng)吹當(dāng)年秋色；來(lái)鴻笑去燕，且行且高歌，縱書(shū)文說(shuō)筆走龍蛇�！笨吞�，父親的嘴角漾起一彎波紋，視線的遠(yuǎn)方，鴻鵠向青春飛去，伴晴雨，兼矛盾……

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