本文選自茅盾青少年文學(xué)院海選征文【小學(xué)組】

　　作者：董錦姝

我最親愛的"木頭"--琵琶女士：

　　你好！

　　初見你時(shí)，我心中怦然一驚，為你的清秀之美與超然出塵而感到驚訝。你頭頂圣潔的蓮花，身披紫紅色的木質(zhì)大袍，你身上的一個(gè)個(gè)品、相，都好像是你那毫不張揚(yáng)卻精致典雅的小裝飾。"你真美啊"我由衷地贊美道。我摸了摸你，輕輕地、柔柔地摸了摸，生怕驚擾你與世無爭的那份寧靜。你的質(zhì)地使我感到一種奇特的安全感。當(dāng)我知道你的名字-琵琶時(shí)，我想：琵琶、琵琶，不錯(cuò)，真是個(gè)好名字。你的質(zhì)地使我感到一種奇特的安全感。那一刻，我下定決心，你，將會成為那塊伴我走過一生，在我身上留下深刻烙印的那塊"木頭"。

　　殊不知，你對我的要求那么嚴(yán)苛，不允許我有一點(diǎn)瑕疵，一點(diǎn)破綻。我的手指被強(qiáng)迫性地按在你的四根弦上。你又那么倔強(qiáng)，因?yàn)閺棑苣隳琴|(zhì)地堅(jiān)硬的弦，我那細(xì)嫩的手指被折磨得痛苦不堪，不知什么時(shí)候淚水模糊了我的雙眼，貼著我的臉頰流淌了下來。我耐著性子練，咬緊牙關(guān)練，直到我的手指上出現(xiàn)幾道淺淺的凹痕，我知道，我可以嘗試學(xué)習(xí)琵琶的進(jìn)階指法--輪指了。

　　我撥弄著你的弦，盡力繃直了手指，全身都在用力，指尖都在發(fā)白。雖然我如此努力但你卻很是不滿，用輪指發(fā)出的雜音大聲地向我表示抗議。老師說輪指只能堅(jiān)持，每天連續(xù)花兩分鐘，一個(gè)月下來，會有進(jìn)步的。"一個(gè)月"三個(gè)字使我變成了泄了氣的皮球，但當(dāng)我看到孤獨(dú)落寞立在墻角的你時(shí)，我的動(dòng)力來了，我仔細(xì)地拂去你的灰塵，細(xì)細(xì)地用餐巾紙擦拭著你生銹的琴弦，不服氣地小聲呢喃："你給我這么多難關(guān)，一定是想考驗(yàn)我有沒有持之以恒、勤學(xué)苦練的精神，對不對？我告訴你，我是絕不會向你低頭認(rèn)輸?shù)模?quot;說罷，我拿起你，設(shè)置好兩分鐘的計(jì)時(shí)器，有自己的手指清晰堅(jiān)定地彈出每一個(gè)音。手指酸疼、手腕發(fā)麻，這令人難以忍受的痛覺席卷全身。我的臉上沁出細(xì)細(xì)的、密密的汗珠，但我目光如炬，心底一直回蕩著"我絕不認(rèn)輸，絕不認(rèn)輸，絕不！"在這如麥浪覆蓋稻田、海浪涌上沙灘般的疼痛中，兩分鐘終于過去了。日復(fù)一日，我不知疲倦的練習(xí)終于起了效果。你用那悠揚(yáng)的琴聲鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)著我，也用依稀的雜音激勵(lì)并提醒著我要不斷進(jìn)取，萬不可驕傲自滿。

　　三年級暑假，一張五級證書見證了三年來我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，也讓我收獲了喜悅與自豪。

　　我最親愛"木頭"--琵琶，感謝你給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的毅力、知難而進(jìn)的精神，尊重音樂的良好素養(yǎng)，使我在如此平凡的天地間，用心讀出不平凡的大美。換句話說，你塑造了我優(yōu)良的品性，締造了我那善于發(fā)現(xiàn)美的眼眸。既然你成就了我，我也會盡自己的全力，讓你彈奏出動(dòng)人心魄的樂曲，發(fā)揮出你最大的價(jià)值。

　　那么，讓我們在未來的道路上繼續(xù)精誠合作，詮釋美妙的樂曲，賦予其靈魂。所以，加油吧，我最親愛的"木頭"--琵琶！

　　祝

　　琵琶女士的歌喉越來越動(dòng)聽！

　　與你一起進(jìn)步的小主人

　　2018年5月8日

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