進(jìn)入三月，高考的腳步一下拉近了不少，很多學(xué)校也開始了“百日倒計(jì)時(shí)”，緊張感忽然而至。緊張感之外，對于很多考生來說，更多的還有“不知何去何從”的迷茫。
　　現(xiàn)在北京高考實(shí)施的是考后知分知線填報(bào)志愿，對于這樣一種方式，有家長認(rèn)為孩子可以先考試，不用急著想志愿，分?jǐn)?shù)出來之后再說；也有家長認(rèn)為，現(xiàn)在就得和孩子商量一個(gè)明確的目標(biāo)，可以起到一定促進(jìn)作用。其實(shí)，現(xiàn)在這個(gè)階段跟孩子談目標(biāo)，已經(jīng)有點(diǎn)晚，但是非常有必要但是與孩子談及目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)做到“適可而止”，以孩子最喜歡的專業(yè)做參考，
　　面對緊張的復(fù)習(xí)期，考生可以通過運(yùn)動緩解自己的緊張壓力，另外要對自己有足夠的信心，給自己積極的暗示。此外，對于家長來說，要理解現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候孩子很多的情緒不是故意找茬，而只是需要一個(gè)出口發(fā)泄；此外，情緒的表達(dá)有時(shí)候甚至需要“極端”一點(diǎn)的方式，“所以，家長也要放平心態(tài)�！�