1、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基

　　2、熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。——高爾基

　　3、個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水�！�—佚名

　　4、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、狂妄者，群眾之敵；驕橫者，集體——美國

　　6、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用�！�—蘇霍姆林斯基

　　7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯

　　8、友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識。——奧斯特洛夫斯基

　　9、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月——蒙古

　　10、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。——佚名

　　11、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信�！�—冼星海

　　12、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。——冼星海

　　13、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯

　　14、學會集體工作的藝術(shù)。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣�！�—澤林斯基

　　15、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　17、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的質(zhì)量�？墒侵挥性诩�體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　18、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　19、創(chuàng)造歷史的人，歷史當然把銘記，即使沒有一個特定的名字，也會化入一個崇高的集體�！�—佚名

　　20、奧維德集體個人急性子技能技藝季——時逢吉，多說佳話

　　21、一個人的生命是短暫的，而我的事業(yè)卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，專門利人�！�—艾潤生

　　22、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的�！�—培根

　　23、愛國主義是一種生動的集體責任感——奧爾丁頓

　　24、勞動教學里……還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個性質(zhì)量，如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。——贊科夫

　　25、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美——高爾基

　　26、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。——佚名

　　27、一種集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會公民的�！�—弗?培根

　　28、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分�！�—陳鶴琴

　　29、科學技術(shù)發(fā)展到今天，已是綜合的、大規(guī)模的、集體的事業(yè)�！�—王方定

　　30、人才問題，并不取決于每個人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個集體，能否以總體的力量來取勝�！�—德田虎雄

　　31、等到大炮說話時，爭論已經(jīng)太遲了——英國

　　32、害后之諫，猶死后之藥——丹麥

　　33、人在事后最聰明——德國

　　34、人死醫(yī)生來——英國

　　35、及時的幫助最寶貴，事后的建議等于收獲后的雨——佚名

　　36、多下及時雨，少放馬后炮——佚名

　　37、葬禮后談?wù)撫t(yī)生——日本

　　38、賊去關(guān)門，雨后送傘——佚名