魯老師是我們的班主任。雖然她有點(diǎn)矮，但是她有一對(duì)“順風(fēng)耳”。你可別小看這對(duì)“順風(fēng)耳”，它可是很神奇的哦！

　　有一次托管課上，我坐在最后一排，萬(wàn)佳琦也坐在最后一排。我的作業(yè)寫(xiě)完了，和他在一起打鬧。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師進(jìn)來(lái)了，在講臺(tái)上批改我們的作業(yè)。我倆繼續(xù)玩。誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘，魯老師突然喊了一聲我倆的名字，可是我們尋聲望去，看到老師連頭也沒(méi)抬，想想怎么會(huì)知道我們?cè)谕婺�？但是我們還是知道自己破壞了課堂紀(jì)律，便各自干自己的事去了。

　　魯老師的“順風(fēng)耳”就是這般的神奇，你現(xiàn)在知道了嗎？

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　　如果你不相信我說(shuō)的話(huà)，那我就給你講一下事例吧！

　　一次語(yǔ)文考試，我不會(huì)寫(xiě)“藤”字，準(zhǔn)備問(wèn)我的同桌怎么寫(xiě)這個(gè)“藤”字。誰(shuí)知老師一下子就聽(tīng)到了我在講話(huà)，把我點(diǎn)名了。我知道自己錯(cuò)了，慚愧地低下了頭，虛心接受了老師的批評(píng)。

五年級(jí):吳嘉勝