老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。有一次，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，吵鬧的校園馬上變得靜寂起來(lái)。老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們默寫(xiě)生字，下面我說(shuō)生字，大家默寫(xiě)。”老師念了起來(lái)，我們寫(xiě)了起來(lái)。第二節(jié)，老師給我們講解我們寫(xiě)錯(cuò)的生字。最后老師說(shuō)：“每寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)生字就補(bǔ)寫(xiě)一張，如果再錯(cuò)寫(xiě)兩張。”這節(jié)課我們剩下的時(shí)間都用在補(bǔ)寫(xiě)生字上了，不過(guò)在老師英明的引導(dǎo)下，我們把生字寫(xiě)的有規(guī)范又漂亮。

　　這就是我最感謝的人，我的老師。雖然平常他對(duì)我很兇，但是他都是為了我們好。平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。老師，謝謝您！

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　　我最感謝的人，就是我的老師。雖然在人的一生中，我們會(huì)遇到許多的人，他們都給予過(guò)我們?cè)S多的幫助。但是我最感謝的卻還是我的老師。

　　老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，還很關(guān)注我們的日常生活。有一次，我們班的唐富海在門(mén)后推門(mén)，不讓女生進(jìn)教室。于是，女生在門(mén)前也推門(mén)。一來(lái)二去，門(mén)上的玻璃松了，“哐啷”門(mén)上的玻璃終于掉了，砸到了唐富海的頭上。老師走過(guò)來(lái)，馬上扶著唐富海去醫(yī)院。傷好以后，老師總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)唐富海：“頭還疼不疼了”“有沒(méi)有老下后遺癥呀？”這就是我最感謝的人·老師。他對(duì)我們學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，還很關(guān)注我們的日常生活。

六年級(jí):霍福堂