五年級(jí)的時(shí)候，一篇課文里寫(xiě)道：我三年級(jí)就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論！每讀到這兒，同學(xué)們就會(huì)故意拖長(zhǎng)音，讀得很大聲。我暗想，這算什么，我三年前就發(fā)現(xiàn)了門(mén)向進(jìn)化論，好像比這強(qiáng)多了吧！

　　一年級(jí)的我還流著鼻涕，在別人問(wèn)我有什么夢(mèng)想時(shí)，我想努力地把這個(gè)問(wèn)題想了好久，才兩眼放光地說(shuō)出和別人一樣的答案：科學(xué)家。大人們聽(tīng)后，總是仰天大笑三聲，拍著我們的頭說(shuō)：正常，正常。他們說(shuō)話時(shí)，眼中流出無(wú)限的懷念。那時(shí)的我也許還不知夢(mèng)想為何物，不知當(dāng)科學(xué)家的困難，但這又是發(fā)自?xún)?nèi)心的答案。

　　后來(lái)長(zhǎng)大了一些，我才知道“科學(xué)家”的責(zé)任。和大多數(shù)人一樣，我放棄了這個(gè)天真的夢(mèng)想。小時(shí)的我們對(duì)科學(xué)家充滿(mǎn)了向往，可真的做到的，又有幾個(gè)呢？

　　神州九號(hào)發(fā)射成功了，我們一家都沉浸在喜悅之中。我一次不經(jīng)意地抬頭，瞥見(jiàn)了站在火箭前英姿颯爽的劉洋。

　　“看，我們劉家就是人才輩出！”

　　我突然想當(dāng)女航天員了！神州九號(hào)的發(fā)射在全家傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，我的那個(gè)夢(mèng)想也是如此。我真的把這個(gè)夢(mèng)想看成了一個(gè)目標(biāo)。老爸也想把我的名字改成“劉浥洋”。原因很簡(jiǎn)單，這名字里有“劉洋”二字，希望我能再創(chuàng)劉洋的輝煌；而浥是“渭城朝雨浥青塵”的浥。不得不說(shuō)，這個(gè)名字雖然有點(diǎn)男孩子氣，但也是個(gè)不錯(cuò)的名字。

　　后來(lái)，神州九號(hào)不再是人們口重的話題時(shí)，我的那個(gè)夢(mèng)想也隨之淡去了。因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅撕教靻T背后需要付出的艱辛?xí)r，就突然明白，這些要求，有一些，小小的我是達(dá)不到的。“科學(xué)家”和“航天員”像童年的美好回憶被我珍藏了起來(lái)，藏在心里……

　　現(xiàn)在，我想當(dāng)個(gè)作家，這是我真正熱愛(ài)，真正適合我的選擇，再也不會(huì)改了。

　　其實(shí)夢(mèng)想的進(jìn)化，就是成長(zhǎng)，就是從最開(kāi)始的夢(mèng)中醒來(lái)，去找到自己在生活中的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。然后再回望那兩個(gè)夢(mèng)，如果有合適的就不要放棄，要去努力，把它實(shí)現(xiàn)。如果不合適，那就要在短時(shí)間內(nèi)找出自己心中真正的目標(biāo)去努力。而我們身后就是山崩地裂，所以不能回頭。

　　我們?cè)趬?mèng)想中慢慢的長(zhǎng)大，夢(mèng)想則像清泉，給我們無(wú)限的動(dòng)力，讓我們長(zhǎng)成有目標(biāo)的少年。

    六年級(jí):劉吾愛(ài)

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