愿你是一只蝴蝶，在苦苦掙扎后創(chuàng)造破繭的奇跡。

　　————題記

　　生活處處有奇跡。你相信嗎，其實(shí)我們都可以是奇跡的創(chuàng)造者。

　　一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)經(jīng)歷了一晚暴風(fēng)雨的摧殘，我們都堅(jiān)定的說(shuō)它不可能生存下去�？捎赀^(guò)天晴時(shí)，它依舊挺直的站立在那片天地之中，享受著太陽(yáng)的撫慰。我們都不知道它在昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，我們都不知道它對(duì)生命到底有多渴望，才讓它一直堅(jiān)強(qiáng)的挺到現(xiàn)在，創(chuàng)造出屬于自己的一大奇跡。

　　一個(gè)絕癥患者飽受疾病的折磨，所有人甚至醫(yī)生都遺憾地說(shuō)他沒(méi)救了�？墒沁@個(gè)患者的生命期限遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出醫(yī)生所預(yù)料的。難道這是醫(yī)生的診斷差錯(cuò)嗎？難道這是純屬偶然嗎？也許都不是，這是病人的對(duì)生的渴望，我們依然不知道他受了多大的痛苦，受了怎樣的折磨，才一直與病魔斗爭(zhēng)，給自己創(chuàng)造生命的奇跡。

　　無(wú)論小樹(shù)還是病人，他（它）們都有一顆炙熱的心，他們堅(jiān)信只要走過(guò)風(fēng)雨，就一定會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光，所以他們堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，所以他們創(chuàng)造了奇跡。而我們，也可以創(chuàng)造奇跡

　　至今仍清晰的記得那一次體育考試時(shí)的情景，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是一個(gè)令自己驕傲的奇跡。

　　同學(xué)們?cè)隗w育考試前都進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，而我因?yàn)橥葌麤](méi)有進(jìn)行一點(diǎn)的訓(xùn)練，就連考試的時(shí)候腿都還是疼的。那是我第一次跑完八百米。我邁著無(wú)比沉重的步伐，用自己身體的全部力量去跑。在這八百米過(guò)程中，我的雙腿似乎不是我的，因?yàn)樘弁赐耆�失去了知覺(jué)。我的眼前一陣陣發(fā)黑，我多想就這樣放棄，就這樣暈倒在這兒，可是我還能堅(jiān)持，我在心里鼓勵(lì)著自己：“你一定可以，不要認(rèn)慫。”跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我暈倒在操場(chǎng)上。毫無(wú)疑問(wèn)，我是倒數(shù)第一名�？杉词钩煽�(jī)?cè)俨�，我到達(dá)終點(diǎn)了，我沒(méi)有放棄考試。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那便是屬于我的一個(gè)奇跡。

　　看吧！其實(shí)創(chuàng)造奇跡并不難，只是需要你再堅(jiān)強(qiáng)一下。假如小樹(shù)沒(méi)有在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，假如患者沒(méi)有在病魔中堅(jiān)強(qiáng)，假如我沒(méi)有在考試中堅(jiān)強(qiáng)，那還怎能看見(jiàn)黑暗中的陽(yáng)光，怎能算得上創(chuàng)造奇跡呢？

　　所以，如若堅(jiān)強(qiáng)，便是奇跡。

　　學(xué)校：臨沂沂水縣沂水二中

    初三:程雯

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