古有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)有人把老師比喻成紅燭.火炬.航海上的指明燈，這些不俗嗎？什么老師縫補衣物，什么老師深夜補課，什么老師背著看病，這些已經(jīng)不現(xiàn)實了，一個受歡迎的老師不局限于這些。

　　老姚是我們班的數(shù)學(xué)老師，深思想去他剛教我們那會兒，還歷歷在目。

　　他一進班，就惹得我們哄堂大笑，哈哈。笑什么呢？笑他長得富態(tài)，他也隨之哈哈笑了起來，雖然到現(xiàn)在我也不知道他為什么笑，我也不想知道。說實話她笑的真得很可愛，就像《西游記》里的彌勒佛一樣，從此我們的師生關(guān)系就開始了。

　　他對我們和之前的數(shù)學(xué)老師對我們截然不同，他對我們很松，以至于我們在他的課上肆無忌憚的調(diào)皮、搗蛋。這引起了以”我”為首的一些同學(xué)的強烈不滿加之對老師的反感，課下常這樣談：“姓姚的憑什么不管管他們啊，這樣下去我們怎么學(xué)呀！”可是這樣的狀態(tài)一直維持到現(xiàn)在，雖然我們班的狀態(tài)沒有變，可是我們幾個反感老師的卻被改變了，之前我們認(rèn)為他在課上的行為屬于不負(fù)責(zé)任，到后來我們覺得上他的課最輕松，上他的課和上其他老師的課感覺真的與眾不同，在其他老師的課上如果我們小聲閑聊，他們早就氣得胡渣子都豎起來，可他卻沒有一絲怒氣，反而在呢兒大笑，然后和我們班的男生閑聊，讓我們看得不亦樂乎，有時我們自己都覺得在他的課上太過分了，但他還是不生氣，只是用開玩笑的口吻對我們說：“你們這一幫子傻狍子們，你們現(xiàn)在不好好學(xué)，初中畢業(yè)后都是小盲流子們，以后都沒人給媳婦。”

　　這時我們就會說：“沒毛病，咬牙切齒不放松，老姚的話記心中。”這一堂課，我們在歡身笑語中依然學(xué)會書本中的知識。

　　課堂上我們和他交談，他言語幽默課下亦是如此。

　　我是校園廣播站成員，每周都要自己準(zhǔn)備稿件，他在辦公室看見我在電腦前準(zhǔn)備，就掛著他招牌式的笑容對我說：“哎呀呀，傻狍子，咱們不好好學(xué)咋當(dāng)主持人呀！咱們得考個一本，考個好大學(xué)才能當(dāng)主持人。”我說：“老姚，我當(dāng)主持人了，我請你吃飯。”他說：“傻狍子們，內(nèi)個你們還有機會，好好學(xué)吧！”你們看我們數(shù)學(xué)老師，我稱呼他為“老姚”他都不生氣，我告訴你們，我們還稱呼他為“姚哥”呢！

　　關(guān)于老要他有許多幽默語句，最經(jīng)典的就是“傻狍子”三個字了吧！

　　現(xiàn)在我們班的老姚是我們閑聊時的熱門人物，而他的經(jīng)典之作傻狍子則是我們效仿的流行語，就連在QQ聊天時，我們也不放過“傻狍子”。

    初一:劉穎

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