大家在學(xué)習(xí)生活的成長(zhǎng)之路中，總會(huì)遇到嘉獎(jiǎng)與懲罰，成長(zhǎng)中的獎(jiǎng)與罰往往是相對(duì)的又是相輔相成的，如何對(duì)待獎(jiǎng)與罰呢？請(qǐng)看下文：

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩上至國(guó)法黨紀(jì)，下至紅燈停綠燈行。獎(jiǎng)與罰，只不過(guò)是規(guī)矩遵守的表現(xiàn)形式而已，因此規(guī)矩、要求和獎(jiǎng)罰是分不開(kāi)的。

　　那么如何對(duì)待自己成長(zhǎng)中的獎(jiǎng)與罰呢？答案是對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)思考，制定規(guī)矩與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰條款。如果自己得了獎(jiǎng)，受到了表?yè)P(yáng)，驕傲自豪的心理是不會(huì)沒(méi)有的的，但在歡天喜地的同時(shí)，不能夠得意忘形，自己要及時(shí)思考，為什么自己會(huì)得獎(jiǎng)？這次的成功之處在哪里？只有總結(jié)了這些，將來(lái)才會(huì)繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)獲得更多的成就。那如果受了罰呢？也必須思考，為什么會(huì)罰？錯(cuò)在哪兒？假如自己真的犯了錯(cuò)，要改正錯(cuò)誤，不應(yīng)該有埋怨和不服氣的心理。而如果別人錯(cuò)罰了你，那應(yīng)該和去和別人說(shuō)清楚而不要做什么沖動(dòng)的事，要相信真相總會(huì)大白的。

　　那又如何正確對(duì)待獎(jiǎng)與罰呢？在2016年某省高考作文題上有一幅圖：一個(gè)小朋友考了98分，卻遭到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，而另一個(gè)小朋友得了61分，卻得到家長(zhǎng)的大力贊揚(yáng)。這是為什么呢，答案是家長(zhǎng)對(duì)孩子的具體要求不同。第一個(gè)小朋友要求爭(zhēng)優(yōu)奪冠得滿分，第二個(gè)小朋友是對(duì)成長(zhǎng)中每一分的進(jìn)步“放大表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)”教育理念的體現(xiàn)。主要是看具體情況和背景，考核項(xiàng)目的不同等等。因此，我們沒(méi)有必要拘泥于別人怎樣怎樣，而是要和自己的成長(zhǎng)史比，不能事事都要橫著比，千萬(wàn)別因?yàn)閯e人的獎(jiǎng)罰而改變自己積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的決心。

    五年級(jí):劉時(shí)進(jìn)

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