看到題目，你應(yīng)該會想起那在田野間翩翩起舞的蜻蜓，但此文與飛舞的紅蜻蜓可是沒有半點關(guān)系，也與那個名牌“紅蜻蜓”沒有絲毫關(guān)系，我說的紅蜻蜓，是蘭州晨報上專門登小學(xué)生作文的欄目“作文·紅蜻蜓”。

　　從小，我就是個愛看書的孩子，這為我的寫作之路鋪上了堅實的基底。上了小學(xué)，一年級快結(jié)束了，我寫了一篇《快樂的流浪貓》，爸爸看了感覺不錯，就找到了《蘭州晨報》的投稿地址，投了稿，沒想到我的作文真的在2013年7月13日的《蘭州晨報》“作文·紅蜻蜓”欄目發(fā)表了。于是，我的寫作之路和我與“紅蜻蜓”的關(guān)系同時開啟。

　　我在2013年8月3日“作文·紅蜻蜓”欄目發(fā)表的第二篇作文是《字的力量》。說起這篇作文的誕生，還充滿了傳奇色彩，那一年的某個星期五我在彈琴的時候，突然有了想寫點什么的沖動，于是跟爸爸說，我想寫篇作文。爸爸問我，寫什么，我說寫“字”，爸爸聽了說好呀，于是星期天我只用了20分鐘，就打出了這篇一千多字的作文。

　　于是，后來我每寫一篇作文都會懷著試一試的心態(tài)向“紅蜻蜓”投稿，漸漸地，我在紅蜻蜓上發(fā)表的作文越來越多，至今我已經(jīng)發(fā)表了43篇作文，其中有23篇都是在“作文·紅蜻蜓”上發(fā)表的呢！

　　我最近在“作文·紅蜻蜓”上發(fā)表的作文是《黃河邊兒的“賽詩會”》，也就是上個星期的星期六2016年07月23日。

　　每周六早晨，我起床后第一件事就是打開電腦看蘭州晨報，如果有我的作文，當(dāng)天就一定要買上報紙，并下載PDF；如果沒有，那也沒關(guān)系，我會仔細地欣賞他人的作文，畢竟人外有人，天外有天，除了自己寫作，我也是要向他人學(xué)習(xí)的。

　　從2013年到2016年，一晃4年過去了，我與“作文·紅蜻蜓”結(jié)下了不解之緣。感謝“作文·紅蜻蜓”的編輯們，你們不辭辛苦地看稿、審稿、編輯校對。感謝在我成長的路上有你們，是你們讓我對寫作產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣。現(xiàn)在，我與“紅蜻蜓”已經(jīng)密不可分。

　　我也期待著“紅蜻蜓”與我擁有更多的故事！“作文·紅蜻蜓”宛如那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”充滿童真的紅蜻蜓，是我們蘭州小學(xué)生的最愛！

　　西北師大附小四年級二班文/韓澤薇

    四年級:韓澤薇

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