我的成長是充滿束縛與痛苦的，經(jīng)歷則是難以忘懷的，畢竟在汗水與鮮血的浸透下，開出的花是美麗的。我小學(xué)一年級的時候成績還說得過去，直到四年級時，換了一個班主任，在新學(xué)期換座位時把我換到倒數(shù)第二排，我的成績由此轉(zhuǎn)變。當(dāng)時那個座位的同桌特別愛玩，把我給帶壞了，而且上她的課時，根本就不提問我，而且我上課玩她也不說我，成績直線下滑，滑到了班級倒數(shù)第四名！現(xiàn)在想來，這樣的老師可真不負(fù)責(zé)任，差點將學(xué)生的前途給敗了。當(dāng)然我說的是“差點”。

　　還沒完呢。到了五年級上學(xué)期，語文老師知道我的母親因病去世后，十分在意我，上語文課時經(jīng)常提問我。并且在課下經(jīng)常輔導(dǎo)我作文。我的字寫得丑，她規(guī)定每節(jié)復(fù)課都去她的辦公室練字。就這樣，我的語文成績漸漸地好了起來。

　　到了五年級下學(xué)期，我們分了班，我被分到（4）班。我的各科老師也都換了，失望的是我的語文老師對我說再見了，高興的是我的壞班主任終于離我而去了，我也隨之迎來全新的生活。

　　這個新來的班主任比較賞識我：把我的座位調(diào)到第二排最中間這個“寶位”；上課經(jīng)常提問我；讓我當(dāng)組長；一旦回答問題錯誤后都會給我指出，并在下一節(jié)課上提問我相同的問題……于是我的學(xué)習(xí)就如同新生的竹筍一節(jié)一節(jié)向上生長著，在六年級上學(xué)期期末考試中進(jìn)入班級前五。這才是真正待我好的老師，現(xiàn)在想來，那個四年級的班主任真是可恨，師者，所以傳道受業(yè)解惑也，而她倒好。

　　到了初一，我的學(xué)習(xí)略有進(jìn)步，但在班里只是一名中等偏上的學(xué)生，班級排名二十左右。但在初二第一次月考中，我的成績飆升，一躍班級前十。而在后來的幾次月考中則保持了原來的成績不變。別人都說我這次是“意外”，而這個班的班主任江老師卻認(rèn)為我是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。因此在第二次月考后對我“嚴(yán)加管束”，想盡辦法讓我重新“沖天”，直到學(xué)期結(jié)束，我的成績依然平平，但我知道，江老師已經(jīng)仁至義盡了，為了我的學(xué)習(xí)，花了不少心思。在這里我要感謝江老師，同時也覺得自己愧對江老師。

　　到了初三上學(xué)期成績依然平平，然而下學(xué)期時，開始面對中考。于是我的成績變得時好時壞，根本穩(wěn)定不下來，英語是我中招能否取勝的關(guān)鍵，果不其然，英語拉了后腿，74分，我擔(dān)心上不了縣高中。

　　不管我的高中會怎樣，人生路漫漫。無論如何，我都將會繼續(xù)走下去。

    高一:師三洋

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