吃完晚飯，我照舊來到教室，靠著窗戶，望著星空，靜靜地“吟誦”著：

　　育花苑里好園丁

　　筆耕墨耕春到東

　　不辭辛苦樂其中

　　真情一片為學生

　　念著，念著，視線模糊了，不禁想起我的老師，想起老師那弱小的身體，卻不顧天氣寒冷，早早的給我們上課的畫面，想起老師那和藹的面龐，卻在工作上從不懈怠，想起老師那諄諄教導，卻跟著我們愛恨的情形……想著，想著，那一幕又再次浮現在腦海中：

　　從小因為疾病，因為長相不好看，因為家庭貧窮，我?guī)缀鹾苌僭诖笸�廣眾之下說話。那天，老師宣布學校要舉行“演講會”，我特別高興，因為我喜歡吟誦，喜歡品味如詩的世界，可是我沒說，因為我害怕，怕同學老師笑話我，我沒勇氣。

　　可是，老師好像知道了，這時我感覺到從黑暗的角落里射進一絲陽光，是那么的溫暖。每天中午老師輔導我，有時連飯都吃不上一口，喝不上一滴水；有時候可下都抓緊時間輔導我，從一字一詞到一句，感情越來越融入，情感漸漸多了，自己也讀的越來越流暢，老師可能知道我的擔心了吧！于是，讓我先在全班同學面前展示一下！我信心十足的登上講臺，準備講，可是一看導那么多雙眼睛盯著我看我緊張了，兩腿直打哆嗦，臉漲的通紅，一句話也說不出來，這時，老師說：“同學們來點掌聲鼓勵鼓勵！”可我還是在那立著，一言不發(fā)。老師又將我叫到辦公室，語氣深長地對我說：“你�。�機會不容錯過，把握好這次機會，不要管別人說什么，你可以，你行，你是最棒的！”我笑了笑，這點困難算什么呢，一股氣信心滿滿，流利的說了起來……后來，經過不懈的努力，我的演講取得了優(yōu)異的成績！想著這與老師的鼓勵十分不開的！然而，老師對我說；“繼續(xù)努力！”

　　現在，老師已轉走得幾個月，可是她在我的視線中似乎存在著，我永遠不會忘記她，她的關心，讓我的心靈得到慰藉，她的疼愛，讓我得到了內心的滿足！

　　你是老師，我是學生

　　你是園丁，我是花朵

　　我在你的培育上，美麗可愛，聰明伶俐

　　我愿努力學習，為你爭光！

　　視線又模糊起來，她再次進入了我的視線……

    六年級:盼盼公主

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