人人都有自己所屬的夢，或許是簡單而樸實(shí)的護(hù)士夢，或許是華麗唯美的模特夢，或許是高端大氣的警察夢。而我的夢，既不簡單樸實(shí)，又不華麗唯美、高端大氣。只想把自己的所思所想，所感所悟用歌聲傳遞給大家的——歌星夢。

　　在我六七歲時(shí)，二姐總聽周杰倫的音樂，我剛開始對他的歌不是特別來勁，后來發(fā)現(xiàn)，我不但能哼上幾句，還能自己編出個(gè)有韻腳的下一句，我連我自己也不敢相信。那時(shí)我最喜歡的歌曲是《蟲兒飛》，每當(dāng)房間只有我一人時(shí)，我會(huì)輕輕吟唱：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”后來，家人在時(shí)，我竟敢大聲唱起，爸媽面面相覷，簡直不敢相信這是我，一個(gè)靦腆的我。三年級的音樂考試，是一個(gè)人面對全班，老師點(diǎn)曲，我唱歌，我煎熬了很久，很畏懼，但還是勇敢地上去了，我自由發(fā)揮，沒有一點(diǎn)破綻般地唱完了，老師給我打了滿分，還對全班同學(xué)表揚(yáng)了我。正是因?yàn)檫@樣，四年級時(shí)，有一個(gè)“珍惜時(shí)間”的班會(huì)，老師要找同學(xué)清唱一首“珍惜時(shí)間”的歌，正在“冥冥之中”尋找時(shí)，同學(xué)因?yàn)檫@件事建議讓我，并把我的“壯大事跡”匯報(bào)給老師，老師便選擇了我和另一位同學(xué)一起去。煎熬的班會(huì)課如期而至，我忐忑不安，手直冒冷汗，當(dāng)我站上講臺時(shí)，望著臺下的同學(xué)和聽課的老師們，我腦袋有些空白，但還能清楚地唱出：“在每一個(gè)早晨醒來，那是新的一天，像門前的小樹一樣，都長大了一點(diǎn)點(diǎn)……”我愈唱愈順利，越來越放松，整個(gè)空間仿佛沒有他人的呼吸聲與談話聲，一雙雙眼睛盯著我，可我面前卻只呈現(xiàn)著一張白紙，我唱一句就映出一句，覺得有種歌手的感覺，終于，班會(huì)結(jié)束了，可我似乎心中不大情愿。意志膽小的我似乎被唱歌壓制住了。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢，或許卑微，或許偉大。最初的夢，是信仰；現(xiàn)在的夢，是堅(jiān)持；未來的夢，是追尋。而我的夢，是可以站在舞臺上不斷挑戰(zhàn)自我的——歌星夢。

    五年級:馬潔芃

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載