在我漫漫的求學(xué)生涯里，書籍是我最親密的摯友。如果我們?cè)谥�識(shí)的海洋中航信，那他就是帆，帶領(lǐng)我們走向正確的道路。但與我結(jié)識(shí)許久的書籍卻又是何時(shí)融入到我的生活之中呢？

　　也許是在兒時(shí)的那次“奪書”風(fēng)波后，我才真正的見識(shí)到了書籍的魅力。

　　在清晨的早讀還未開始之前，無聊的我正準(zhǔn)備挑選一本書來打發(fā)時(shí)間，正當(dāng)我的手伸向了一本看似十分有趣的書時(shí)，另一只手迅速的把書給拿走了，我下意識(shí)的抬了一下頭，真是冤家路窄，這位“競(jìng)爭(zhēng)者”正是昨天整蠱我的一位同學(xué)。原本愉悅而又輕松的心情頓時(shí)消失的無影無蹤，可是出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，使得我更想得到這本書。但他也不甘示弱，我們便就此爭(zhēng)執(zhí)了起來，在他那赤紅的臉龐上，兩只眼睛就猶如電燈泡一樣直瞪著我，他那咄咄逼人的語句跟火焰一般，把我原本就憤怒的心情給徹底點(diǎn)燃了，我反瞪了他一眼，心中的怒火越燒越旺，于是我們一發(fā)不可收拾。我們吵呀吵，誰知書還沒有爭(zhēng)到，但卻把老師招來了，原本慈祥的老師把我倆單獨(dú)叫到了辦公室好好的批評(píng)了一頓，但我卻十分開心，因?yàn)樽詈筮@本書還是落在了我的手中。

　　看著這本經(jīng)歷了“艱辛”才得來的書，更是看得細(xì)致入微，那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人的故事把我的仿佛勾住了我的靈魂，使我愛不釋手，從此書籍就成為了我最好的伙伴。

    五年級(jí):尹蘊(yùn)哲

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