在我孩童的生活中，永遠(yuǎn)印著一步步清晰的腳印，那是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。老師給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我擺脫了骨子里的膽怯與懦弱。——題記

　　正是因?yàn)橐�面�?duì)成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向成功。我還依稀的記得在一個(gè)漆黑的夜晚我們進(jìn)行了一次歌詠比賽，一直唱歌跑調(diào)的我，忐忑不安。焦躁。在歌用比賽中每一位同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，為了能使比賽更加精彩，大家都準(zhǔn)備得熱火朝天。看著他們的樣子，我心里真不是滋味。為什么？從小我本來(lái)唱歌跑調(diào)又難聽(tīng)，對(duì)熟悉的人也是寡言少語(yǔ)。雖然現(xiàn)在要面對(duì)的是朝夕相處的同學(xué)，但一想到要站在臺(tái)上唱歌，所有人都盯著我，與此同時(shí)連老師在拍照片，剎那間心里就直犯怵。為此，我苦惱不已。

　　該來(lái)的終究總是會(huì)來(lái)的，老師請(qǐng)別的宿舍來(lái)先開(kāi)始，在下面別的宿舍都唱的娓娓動(dòng)聽(tīng)和宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)這讓臺(tái)下的我更加緊張。我不想拖宿舍的后腿，更不想成為全班的笑話，第2宿舍是我們宿舍本來(lái)就慌張的我格外的不知所措。我回過(guò)神來(lái)，抬起兩條麻木的腿，朝講臺(tái)緩緩走去。我擦擦頭上的汗水，面對(duì)同學(xué)們站定，抬眼看著全班同學(xué)。1０6雙眼睛定定地看著我，我一下子慌了神，手不知往哪里放，兩條腿也不知如何擺放。緊張的情緒吞噬著我已經(jīng)組織好的語(yǔ)言。我張張嘴，卻發(fā)不出聲來(lái)。

　　宿舍的同學(xué)們努力的唱，剎那間我感受到了一種莫名的自信感，開(kāi)始被宿舍的這群“知心者”們感染起來(lái)了。我沒(méi)有了像剛開(kāi)頭的那一種緊張感，反之，我竟然有一種享受的感覺(jué)。一首歌就這樣愉快的結(jié)束了，盡管我們不是冠軍。但教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師對(duì)我展開(kāi)會(huì)心的微笑。我大步流星地走下講臺(tái)，同學(xué)們都像我投來(lái)贊許的目光。我戰(zhàn)勝了軟弱的內(nèi)心，自信占據(jù)了我的心頭。

　　此后，不管參加什么活動(dòng)，我都能積極面對(duì)。這一件事讓我懂得有一種成長(zhǎng)叫做面對(duì)，它為我驅(qū)散開(kāi)心靈上的陰霾，讓自信的陽(yáng)光照亮我的心扉。與此同時(shí)以惡讓我明白了羅洛的一句話：與自己斗爭(zhēng)教師最最困難的斗爭(zhēng)，同時(shí)戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。

　　無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)心喪氣。——后記

    初一:amy

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