在馮圈村的西首，有一個(gè)綠樹環(huán)繞的學(xué)校。這里空氣清新，幽雅大氣，是我成長的地方，也是我心目中最美的樂園。

　　我在這里上了六年學(xué)。走進(jìn)校園，你會看見一排排整齊的教室，在通路盡頭還有一棟雄偉的教學(xué)樓。樓前的操場上有兩個(gè)巨人似的籃球架，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)也是綠色的。

　　悅耳的下課鈴響后，安靜的操場立即沸騰起來。音樂響起來了，一個(gè)個(gè)小天使從教室里涌了出來，個(gè)個(gè)手舞足蹈；太陽也像中了邪似的，散發(fā)著溫暖的陽光，給操場這個(gè)大舞臺增添了幾分色彩。我和同學(xué)也下樓來玩了，臉上全都洋溢著快樂的笑容，我看他們打卡，我也學(xué)著打卡�？吹接型瑢W(xué)在打籃球，我也學(xué)著投籃，哪里會投得準(zhǔn)，不過是瞎投罷了。有時(shí)看到對方投進(jìn)一個(gè)球，覺得比自己進(jìn)了球還高興。玩累了，和同學(xué)們一起回教室，教室里到處是快樂的聲音。三五成群，在那里談天說地，還有捧著本課外書沉浸在書海之中的，臉上也帶著幸福的笑容。

　　上課鈴響了，熱鬧的操場很快平靜下來。課堂上，同學(xué)們精神十足，老師神采奕奕；同學(xué)們積極發(fā)言，老師不吝夸獎，聽得大家心里都美滋滋的。海讀課暢游書海，習(xí)字課陶冶情操，閱讀課引領(lǐng)成長，習(xí)作課自由馳騁，學(xué)校里還有各種各樣的活動，不管做什么，老師都盡心指導(dǎo)，認(rèn)真對待。

　　在這里，我結(jié)識了許多朋友，我閱讀了許多書籍，我度過了許多美好的時(shí)光，這些時(shí)光在我的腦海中將永不磨滅！這里就是我的樂園----文訓(xùn)！

　　五年級:馮詩妍

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　　點(diǎn)評：樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

　　文章內(nèi)容的語句不夠簡潔，老師建議小作者可以學(xué)會總結(jié)，例如：樓前的操場上有兩個(gè)巨人似的籃球架，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)也是綠色的。可以寫成兩個(gè)籃球架都是綠色的，這樣更加清楚，不會顯得羅嗦，希望小作者下次注意這些細(xì)微的地方，加油。

　　點(diǎn)評老師：孟祥琦