聞一多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春像只唱著歌的鳥(niǎo)兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛向?qū)毸{(lán)的穹窿里去了。”

　　是的，青春需要奮斗，需要向前，向那無(wú)限的光明奮進(jìn)。

　　早已習(xí)慣了童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，習(xí)慣了童年時(shí)的任性好動(dòng)，也習(xí)慣了童年時(shí)的追逐戲耍。步入青春的門(mén)檻，帶著對(duì)童年眷戀與不舍，懷著對(duì)未來(lái)憧憬和向往，和著對(duì)前進(jìn)道路的興奮與好奇，向前走去。

　　不知道前方有多少的荊棘樹(shù)叢，也不知道會(huì)面臨多少的沼澤洼地，但是，懷著的，是對(duì)未來(lái)的向往，此時(shí)，心中或許會(huì)害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮斗的心，一顆充滿(mǎn)青春活力的心。

　　進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力席卷而上，從未有過(guò)的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無(wú)味，課后的層層作業(yè)，考試失敗的煩悶心情，如同雨點(diǎn)般地?fù)袈湎聛?lái)，附和著，令人喘不過(guò)氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著無(wú)奈，多么想要放棄，但是，不能放棄，因?yàn)槲疫�要奮斗，在自己的青春路上努力。

　　初一，初二時(shí)那一幕幕的游樂(lè)與歡笑常常浮現(xiàn)于心里，課堂那舒洽的教學(xué)氛圍，那課后與同學(xué)玩樂(lè)的歡樂(lè)，體育課上暢意的奔馳，無(wú)不充溢著青春的快樂(lè)�，F(xiàn)在，似乎變了，學(xué)習(xí)上變得是那么緊張，生活的節(jié)奏變得那么緊湊，時(shí)間也似發(fā)射中的箭一般，飛快穿過(guò)。

　　但是，荊棘過(guò)后，會(huì)是平原，沙漠過(guò)后，會(huì)是綠洲。艱難過(guò)后，也許傳來(lái)的，會(huì)是比以前更加透人心扉的芳香，奮斗吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著的黎明的曙光。

　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“青春也是如此，在暴風(fēng)雨的沖刷后，散發(fā)出的，會(huì)是更加怡人的芳香。堅(jiān)持吧，繼續(xù)奮斗，與青春按下自己的手印。

　　黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅(jiān)持，在自己的青春路上努力奮進(jìn)，不留下任何遺憾。

　　任何時(shí)候都不會(huì)放棄，也不能放棄，因?yàn)�，這是自己的青春。

　　越奮斗，越青春。

    初三:生活下的平凡

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　　點(diǎn)評(píng)：青春像只唱著歌的鳥(niǎo)兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛向?qū)毸{(lán)的穹窿里去了……這就是青春啊，笨鳥(niǎo)已經(jīng)先飛，勤奮的人已經(jīng)開(kāi)始奮斗了！小作者在初三這個(gè)年紀(jì)，身負(fù)重大壓力，面對(duì)壓力，小作者也并不氣餒，因?yàn)樾∽髡呱钌蠲靼讑^斗對(duì)于壓力的巨大反彈力！“但是，荊棘過(guò)后，會(huì)是平原，沙漠過(guò)后，會(huì)是綠洲”這樣的語(yǔ)句，在文章中起著點(diǎn)明主題的作用，在文章中也是不少的，值得肯定！

　　文章不足之處在于，面對(duì)初三的壓力，奮斗是必要的，如何奮斗才是我們最關(guān)心和需要的，這樣的話(huà)，對(duì)于文章來(lái)說(shuō)，更有深度，更有思想！

　　無(wú)奮斗，不青春，在奮斗的路上，希望你越走越遠(yuǎn)！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月