今天，陽光明媚，萬里無云。我和張容新興致勃勃地來到東城小學(xué)少年科學(xué)院，開始體驗科學(xué)活動。

　　今天體驗的活動一共有四個。第一個體驗的是牛頓轉(zhuǎn)盤。我先選了七張不同顏色的彩紙，把它們疊在一起，在最上面的紙上畫一個圓，用剪刀一刀剪成一個圓形，然后沿著它們的半徑把它們剪開，再把它們一個一個用剪開的半徑插疊起來，最后在它的中心釘上一個圖釘，一個五顏六色的牛頓轉(zhuǎn)盤就大功告成了。當(dāng)我把它轉(zhuǎn)起來的時候，原來有七種顏色的轉(zhuǎn)盤全部變成了白色，這個變化的科學(xué)原理，說明了一切顏色的原色都是白色，科學(xué)真是奇妙��！接著，我們玩了魔尺和顏色分離。我們最后體驗的項目叫噴泉，這是一個很好玩的科學(xué)實驗。我先端起熱水瓶，將熱水往裝有冷水的容器里一倒，嘿！中間的管子立即噴出水柱來，很高，像真的噴泉一樣，這個實驗真是有趣，我做了一次又一次，欲罷不能。大哥哥大姐姐們告訴我，這是利用了熱脹冷縮的科學(xué)原理，科學(xué)原來也很好玩。

　　一個小時過得很快，我還覺得意猶未盡。通過體驗這四個科學(xué)活動，我覺得深奧的科學(xué)還可以這么輕松有趣和好玩，但是我知道，發(fā)現(xiàn)和發(fā)明這些科學(xué)，是無數(shù)科學(xué)家們經(jīng)過辛勤的研究才得來的。所以，作為小學(xué)生的我，現(xiàn)在一定要學(xué)好文化知識，只有練好了本領(lǐng)，長大后才能在科學(xué)的“海洋”里遨游。今天的活動真有意義。

　　四年級:李之

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　　點評：文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

　　過程描寫比較公式化，老師建議小作者過程描寫要注意詳略得當(dāng)，形容詞可以在文章中起到很好的調(diào)劑作用，希望小作者繼續(xù)努力，加油。

　　點評老師：孟祥琦