勞動，能創(chuàng)造財富；勞動，能成就人生。勞動者最光榮！

　　意大利著名兒童教育家蒙特梭利說：“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長，勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動量，他喜歡獨自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動，兒童的活力就會走向衰竭。”

　　其實，生活中的美，就來自于勞動。勞動最美，是勞動造就了人生。

　　奧斯特洛夫斯基說，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。勞動，其實就相當于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來，勞動，是一種莫大的快樂。

　　幫父母做家務，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂。為什么？因為我們幫父母做家務。助人為樂，只要幫助別人，就能使自己在勞動中收獲快樂。

　　辦黑板報，雖然我們辦報的人很辛苦，一星期都要早出晚歸，但我們很快樂。為什么？為了我們五（2）班的榮譽，我們不但得這樣做，還必須得這樣做！我們何樂而不為呢？

　　勞動最美！勞動者心靈最美！俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛勞動，熱愛自己的職業(yè)，你就是萬綠叢中的一點紅！

　　因為社會分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農民、教師、公務員、清潔工、服務員、打字員、廚師……社會需要各種各樣的勞動者，每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機器上的一個個零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符，都很悅耳，值得尊重。

　　如果有一天，沒有清潔工人打掃衛(wèi)生，沒有交通警察指揮交通，沒有司機運送蔬菜水果，如果超市、菜場、書店……都不開門營業(yè)，我們的生活會變成怎樣呢？

　　勞動最美，勞動者的微笑最燦爛！我們要像尊重自己的父母長輩一樣，尊重每一勞動者，無論他們的職位是高是低、成就是大是小。我們要時刻提醒自己，是勞動創(chuàng)造了美好的生活，是勞動造就了美好的明天。從現在開始，讓我們立即行動起來，認真打掃班級衛(wèi)生，主動做力所能及的家務事，像志愿者一樣幫助身邊需要幫助的人，培養(yǎng)自己勞動的品質和習慣。

　　五年級：金祉璇

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　　點評：開頭直奔主題，讓人一目了然；雖為小事，作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題；語言樸素，構思合理，行文層次清楚。

　　美中不足的是，需注意錯別字"著名"；首段內容涵蓋性不高，未能概括整體內容，例如第二段中勞動使兒童更具活力；"五（2）班"這樣的小集體最好不要出現在大的闡述中；文中小的段落偏多，因此對勞動的描寫并不是很具體。

　　小作者不妨使用小標題的形式，突出強調勞動給個人、兒童、社會等不同身份的人帶來的影響；文如其人，一種積極的正能量撲面而來，感覺很不錯，要繼續(xù)加油喔~

　　點評老師：蘇璐璐