金秋九月，這是我入學(xué)的時間。

　　我還清晰地記得新生報到當(dāng)天擠滿了來自不同家庭的孩子的場景。擁有童真的他們懷著滿滿的好奇心，忐忑而又憧憬著這個新集體和新伙伴們。老師宣讀學(xué)生守則的聲音夾雜著翻閱新課本的聲音不斷地在教室里傳出，整個學(xué)校仿佛也都被一年級的氛圍所感染。

　　那一天，我認(rèn)識了她……

　　當(dāng)時的她長得很可愛，梳著馬尾辮，睜著一雙會說話的圓溜溜的大眼睛。她來到我身旁輕輕地問我可不可以坐在這里，我有些拘謹(jǐn)?shù)攸c了點頭。她笑著坐下了，隨后便一直在找話題試圖緩解我們之間的尷尬，我和她的友誼也在此刻開始悄悄地萌芽。

　　人們都說小學(xué)的友誼最真摯，是啊，同窗了六年，見證了彼此的變化，這樣的感情能不真摯嗎？我和她自新生報到那天熟識過后便成為了無話不談的好朋友。她學(xué)習(xí)很好，也會在課余時間輔導(dǎo)我。當(dāng)時的我們幾乎是形影不離，和她相處的每一天都是特別的開心。

　　就在我以為這種快樂會一直延續(xù)下去的時候，卻突然在那一天聽到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息……離別的那一天我們哭了好久。而在那個時候，一直懵懵懂懂的我開始害怕時光的飛逝，害怕再經(jīng)歷一場這樣的離別。當(dāng)時我們什么話也說不出來，只是靜靜地望著對方然后揮手告別……

　　“距離考試結(jié)束還剩一個小時”

　　直到考場廣播的提示音傳出，我才從回憶中驚醒，看著所剩不多的時間，我連忙接筆完成未完成的作文。這次的作文題目是假如時光能夠倒流，當(dāng)我看到這個題目時第一個想到的只有她。

　　我想告訴她現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不久之后將要邁進(jìn)高中的大門了；我想告訴她我變了，已經(jīng)不再是以前那么膽小的我了；我還想問她你還好嗎？是不是也有了很多新朋友，在新學(xué)校是不是過得還習(xí)慣……

　　花兒謝了，到了春天，它還會開放，可是離去的人離去了，也許就再也見不到了……分別的朋友、離開的人、種種的留戀我們只能把它們深藏在內(nèi)心深處，待到長大后，才能回憶起當(dāng)時的你，當(dāng)時的自己。

　　假如時光能倒流到小學(xué)時代，假如你還在我身旁，那該有多好？

    初二:黃洵

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