只有諒解，不會如海水般化簡、包容一切；有時也要，宛如春風(fēng)的自然，去融化海面上的冰——題記

　　如果身上有一部分殘缺，你會自信嗎？可自信、自然就是與“殘缺”對等。本是一體又何來殘缺呢？

　　時值夏季，炎熱的氣息竄進(jìn)空氣中，吹在身上化作一團(tuán)黏糊的汗水。轟轟烈烈的比賽在操場上舉行著，猛烈的太陽依舊抵擋不住我們的熱烈�？赡且凰查g，仿佛整個世界都變得冰涼。我們呼喊著“加油！”，跑步比賽在哨子的聲響下進(jìn)行著。才開始不久，狀況發(fā)生得措手不及。我的同桌跑在中途，似乎絆了腿，直直摔在跑道旁的一堆石子上。

　　騰涌的鮮血染紅了賽道外，遠(yuǎn)看仿佛與賽道融為一體。我呆呆地看著，腦中是那么混亂。一堆人圍在她的身旁，老師、同學(xué)擔(dān)心的臉，還有醫(yī)生。上一秒約好去哪里玩，下一秒就進(jìn)了醫(yī)院。

　　再見到同桌是兩周后，她是那么坦然地回到教室。本應(yīng)該是沒什么好驚奇的，但她的臉上卻多了一條大約5、6厘米的疤痕。暗紅的傷疤，在同桌白嫩的臉上是那么刺眼、突兀。同學(xué)們七嘴八舌，我悄悄瞟了一眼，剛好對上了她的目光，仿佛在生氣地喊“連你也這樣！”。我急忙羞愧地轉(zhuǎn)過頭，假裝繼續(xù)寫字。我是多么想慰問她，可一字一句卻如鯁在喉，難以啟齒。

　　放學(xué)的鈴聲響起，坐如針氈的我急忙收拾好書包，準(zhǔn)備離開。“等一下。”我被喊住了腳跟，“跟我來。”我們來到小花園。“你是不是有什么話要說呢？”“……這個，我很想問，為什么你不遮起它呢？”我略帶些委婉地說了出來。“既然都有了，又何必遮遮掩掩。”她頓了頓說，“起初，我也不敢給人看，可我看到了窗外的花朵，我明白了一些東西。便將遮掩的白布撕開，鼓起勇氣來到學(xué)校。既然已成事實，不如接受它成為一體，自然地面對別人。”我聽著她老到的話，有些震驚。

　　確實，她不再是那個水靈靈、漂亮的小姑娘，可她卻自然地面對別人，對自己充滿自信。就如花朵傲然地挺立枝頭，嬌艷的身軀使人贊嘆�？伤�的花蕊不也為它帶來了自信、贊嘆嗎？花蕊固然沒有花瓣的美麗，但花蕊的魅力卻在芬芳中四溢，不僅美麗會帶來自信，即便丑陋的，只要視為一體又何嘗不是人們稱贊的一部分呢？人們給了花朵贊美與寬容，花朵也自然地面對著，雖是花蕊，卻存幽香。

　　第二天，我看到同桌自然地回到教室，仿佛看見了以前的她，水靈靈的又漂亮，同時，我也看見她飄香、自信的心。

    六年級:李筱

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載