一。學(xué)生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……

　　在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現(xiàn)在的點點滴滴才能實現(xiàn)的�？墒俏也幌胱寣W(xué)習(xí)埋沒了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個世界的渺小�？傊�我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。

　　學(xué)習(xí)的音樂——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習(xí)的滋味是酸的。

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點，熒幕上全是重點題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來，一項項的作業(yè)布置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個個補習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個酸字了得？

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識，心里感到充實；我們獲得了鮮花和榮譽，體驗了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習(xí)的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實實，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅強的意志。

　　學(xué)習(xí)的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會面對父母，老師的責(zé)備及失望，面對同學(xué)不可思議的眼光，面對自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！

　　學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來

　　記得古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果！”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的，正如咖啡。學(xué)習(xí)當(dāng)然很苦，作為一名初中生，我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)，學(xué)完語文學(xué)英語，學(xué)完英語學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞……上完了七八節(jié)課，離開坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的書包回家去�？芍^“朝而往，暮而歸。”然而，回到家，并不意味著一天的辛苦已結(jié)束，門類繁多的作業(yè)足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此，“早起雞鳴先，夜眠人靜后”自然是常事。所以，在我的眼中，學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡――苦。然而，咖啡雖苦，濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。還記得那次寫有關(guān)學(xué)習(xí)感受的作文，雖然有百分百的同學(xué)在作文中寫學(xué)習(xí)累、學(xué)習(xí)苦，但在文章中卻又百分百的人表明要更加努力地學(xué)習(xí)。這似乎很矛盾，也很好笑，但這也說明學(xué)習(xí)不僅是苦的，它肯定還有別的味道。我想，每個同學(xué)都有過這種感受吧：在絞盡腦汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道難題之后，或者僅僅是在完成當(dāng)天的作業(yè)之后，都會長長地舒一口氣，然后再心滿意足地笑一笑，有時甚至?xí)�有一種功成名就的感覺，這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績，競賽得獎，被評為三好學(xué)生……的種種喜悅就更不要說了。這就是學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)給我們帶來的另一種感受――在努力學(xué)習(xí)取得成功之后的快樂�？Х仁强嗟模�更是香的，它的香不是單一的，而是豐富的，不同的人會從中品味出不同的滋味來，這也正如學(xué)習(xí)。就說我自己吧，我喜歡英語，喜歡在傍晚時分，在乳白色的燈光下，捧著英語書大聲朗誦，每每聽到自己流利準(zhǔn)確的語音，抑揚頓挫的語調(diào)，心中就會異常舒坦，就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)感到這一天我收獲很多的時候，心中就很坦然，很充實，覺也會睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨特感受――學(xué)到知識后的充實。記得有一次我和好友聊天時說：學(xué)習(xí)是一項最為奇怪的勞動，它使我們勞累，同時也給我們帶來快樂。但只有在勞累之后才有成功，在付出之后才有收獲�？嗵鸾惶�，其味無窮。也許正因為如此，才會有那么多的學(xué)子不辭勞苦地在求知的道路上執(zhí)著地追求吧！這，也許就是學(xué)習(xí)的魅力所在吧！學(xué)習(xí)正如咖啡，雖然苦澀，卻掩不住濃濃的香味！

　　初一：李澤楷

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　　點評：開頭出手不凡，吸引讀者；以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾，這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力較強。

　　文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，注意細(xì)節(jié)處的小錯誤"一。學(xué)生"和錯別字"流下了"；多出分號的使用不夠合理；"在上中學(xué)的生活中"語句不夠通順；結(jié)構(gòu)不夠合理，小標(biāo)題以下的內(nèi)容筆墨較少，描寫不夠具體；"大加圖"以下的段落篇幅過長；文章缺少合理的結(jié)尾段。

　　建議小作者要合理布局文章結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾盡量簡潔明了；準(zhǔn)確使用標(biāo)點；加油！

　　點評老師：蘇璐璐