時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我的初中三年精彩的畫上了句號，因為愛美愛身邊的點點滴滴，善于積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，這便加快了我成長的腳步。每一天都是一個新的開始，但我們不能因此忘記過去，并不是一切都能忘記，因為在失敗中總結(jié)經(jīng)驗會更有利于我們成長。初中三年，雖然小，但我有我的目標，是永恒的目標，那就是站到最后，初中三年我們之間，矛盾重重，彼此之間眼睛中都能擦出火花。但我懂的很多，因為我善于吸取教訓(xùn)，愛學(xué)習(xí)。所以在班里也是不容小覷的人物。初中三年我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，而且還要博覽群書，在步入高中的旅途中不斷充實自己。作為一個青少年我們要學(xué)好品德知識，而且學(xué)知識并不是繼承其，虛化美麗的的外表，而是要像人一樣注重內(nèi)在美。也就是內(nèi)涵，因為每個人都有感情，之所以文字不僅表達的是內(nèi)容，更注重的是感情。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，當我們選書時盡量看一些名著，對呀還有現(xiàn)代小說，但是無論關(guān)于什么書，都要與我們的實際生活聯(lián)系在一起，21世紀的新人呀，我們每個人都有愛，我們并沒有像小說中那么脆弱，也沒有像童話中那么可憐，我們都是人，并不是看著書來，隨著社會那些不良行為。氛氣氛圍來發(fā)展，古人云：“擇其善者而從之，其不善者而改之。“新世紀的我們要自立自強，用全面的眼光發(fā)展自己，我們要擁有一切美德，每個人都比自己想象的強大的多，要用欣賞的眼光看自己，甚至每個人。我們要全面發(fā)展，只要相信就可以，當然每個人都要制定自己的原則，所謂的也就是在什么樣的場合遵守什么規(guī)矩，要做到不卑不亢，自尊自愛，要記住人人平等；當然愛可以超越一切界限，這句話沒錯；但愛并不是一味地包容，一味的放縱。新世紀的我們會理解每個人我們會摒棄一切不好的，我們每個人都有責(zé)任，作為自強的中國人我們都會做得很好，相信自己就能成功。

　　我們要愛身邊的一切，不要讓自私和欲望操控自己的頭腦；如果不懂那就去學(xué)，作為新世紀人我們要謙虛，誠信，恭敬，親和的態(tài)度去請教別人；我們正值青春，散發(fā)著不能比擬的自然美，我們的影響力極大；但我們在初中階段還是小孩子，當然需要老師的關(guān)心與照顧，是關(guān)愛每個人，每個同學(xué)，這樣的老師才值得我們驕傲，我們互相尊重，彼此交流，互助互愛，我們之間的情感才能維持久遠；當然正師，正家長；影響力會更大，因為從小到大我們把他們，當做我們的天使，真所謂：“人之初，性本善。”一切都是有原因的。學(xué)校是凈化一切不美的地方。人與人之間只有真摯的感情才能，彼此打動對方，人才能影響人，請從各個方面理解我們，請根據(jù)實際情況，我們每個人都有心，人情因為淡泊是因為彼此之間的不信任，與不良欲望，與無知。我們身邊的人用心去愛，用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去仔細觀察的人很少，而且也并不是時時刻刻在做。那是因為，寧愿將自己用不好的，不美的東西將自己包裹的嚴嚴的，也不愿將美展現(xiàn)出來。

　　保護篇——呵呵說到這里，一定到你們內(nèi)心深處了吧，作為青少年的我們將身體鍛煉好，保護好，才是最關(guān)鍵的。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過：“健康第一”。我相信讀到這里的孩子，用心，聯(lián)合實際的去體會，這句話會讓我們生活更充實。我們不僅要有聰明智慧的頭腦，更要有強大的體魄。這樣我們才能真正站到最后，成為強者，對呀我們要創(chuàng)新，要相信科學(xué)還要有超越的精神品質(zhì)，要勇敢，就沒人敢欺負。國家為我們出抬了《未成年人保護護法》我們還要用法律的武器保護自己。我們不需要害怕，我們要用正義的手段來，維持我們的公平。我們要在自己國家原則的基礎(chǔ)上不卑不亢舒舒服服，快快樂樂的活在這個世界上。好好體驗，抓住生活中的美，全面發(fā)展自己，對了，我們要愛自己，好好觀察自己，這樣才能更好的愛別人，甚至所有人。要打倒自己的一切不良的一切，人沒有十全十美所以就讓我們一起將最美的展現(xiàn)給世界。要遵循客觀規(guī)律其實一切都無所謂，只是愛美，愛一切，對了還要保護好我們的地球，愛自然等等人人都愛美，讓我們來奉獻美吧，這樣世界會進步我們的國家會更出色，每個人都是一份力，我們何不感到榮幸呢……

　　初二:郭紅玉

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　　點評：開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。

　　內(nèi)容缺乏新意，過于冗長，老師建議小作者內(nèi)容方面要注重簡潔，刪除一些過于啰嗦的地方會更好，加油。

　　點評老師：孟祥琦