我一直以來(lái)都喜歡花。每遇一次花開(kāi),每見(jiàn)一次花放,就仿佛感受到艷麗在心中綻放,讓我愉悅不已。也正是由于這份喜愛(ài),正是由于明白有花開(kāi)就會(huì)有花落,曾經(jīng)也沒(méi)少嘆息過(guò)這艷麗的逝落。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我很喜歡三色堇。鮮艷的花瓣上,有著一圈深褐色的小斑,有傳言說(shuō)那是天使的面容,那美麗的花朵,自然讓人心情愉悅。當(dāng)時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)并不重,完成作業(yè)之余,我大多時(shí)間都把心思放在了那一片三色堇上,忙得不亦樂(lè)乎!卻一直樂(lè)此不疲。澆水、施肥、曬太陽(yáng),有時(shí)還會(huì)與它們對(duì)話,“你們要快點(diǎn)長(zhǎng)大哦!我付出了這么多心血就等你們開(kāi)花了!”我左看看,右看看,那三色堇在我眼里越看越美麗。同學(xué)們見(jiàn)我這樣,都說(shuō)我像個(gè)上了年紀(jì)的老人,因?yàn)橹挥猩狭四昙o(jì)的老人才會(huì)與花相伴。雖然照顧三色堇很辛苦,但看著那含苞欲放的花骨朵,心中還是會(huì)是涌出一股喜悅之情與期盼。
到了開(kāi)花季節(jié),我每天都在期盼中度過(guò)。終于,我迎來(lái)了一份小小的禮物,雖然晚了點(diǎn),但終究還是開(kāi)了。翠綠的葉兒傍,幾朵三色堇在風(fēng)中挺立著,隨風(fēng)搖擺,花瓣上,黃色、白色、紫色交織在一起,褐色點(diǎn)綴其間。每天有花陪伴,充實(shí)了我的童年時(shí)光……
雖說(shuō)三色堇花的花期很長(zhǎng),但看多了枯萎的我,在品嘗過(guò)一陣欣喜之后,又開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)——害怕看見(jiàn)那凋謝的枯黃。日子一天一天過(guò)去了,那五彩繽紛的花瓣上,終于開(kāi)始了一朵枯葉,隨之而來(lái)的是一大片。我漸漸不愿去欣賞那曾經(jīng)艷麗的禮物,因?yàn)槲也蝗绦目吹剿@么凋謝,無(wú)法面對(duì)孤獨(dú)的空枝……
春開(kāi)花又落,秋風(fēng)吹著夏月走,冬雪紛紛又一年。第二年春天,我總算又收獲了一點(diǎn)驚喜:三色堇的枝干上又長(zhǎng)出了花苞,它孕育了自己的種子!這是它送給春的禮物,更是送給我的禮物。
花開(kāi)了,然后會(huì)凋零。秋風(fēng)匆匆送走的是寂寞的枯葉,而不是生命的種子。每一次花落,每一朵落花,“零落成泥碾作塵”都是為了等待下一次更精彩的綻放。
花開(kāi)是美麗的,花落亦有其美麗之處,人們能感受到花開(kāi)的喜悅,而我,停下了匆匆的腳步,聽(tīng)懂了花落之聲……
初一:王祖涵
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點(diǎn)評(píng):文章行文流暢,段落分明,上下連貫,過(guò)渡自然。本文以景傳情,由事生情,感情雖潛藏于文中,深入挖掘,能體會(huì)出作者不斷成長(zhǎng)與成熟的內(nèi)心。
文章寫(xiě)的不錯(cuò),希望作者繼續(xù)保持,用心觀察生活,體會(huì)人生,加油!
點(diǎn)評(píng)老師:金冬晴

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