唉，又有小孩被拐走了，這可怎么辦呢，會(huì)不會(huì)下一個(gè)就是我。我越想越可怕，我還是發(fā)明一件衣服吧！我打了個(gè)電話給X博士，“喂，X博士，我要發(fā)明一件衣服，過來當(dāng)助手。”“嗯，好！”

　　這是我小時(shí)候的夢(mèng)想，X博士就是我了，我發(fā)明了一件神奇的衣服，這衣服能趕走壞人，大家傾聽我來介紹。

　　這件衣服不僅冬暖夏涼，而且隨著穿衣服的人的小孩心情變化而變化，讓家長(zhǎng)知道孩子在想什么，更重要的是，他還能趕走人販子。

　　你看我把第一個(gè)穿我的衣服的小孩打扮的很有錢，接著，人販子上鉤了，他緊緊地保住了小男孩，小男孩在他懷里，不慌不忙的的按下了膀子的黃色的按鈕，對(duì)人販子噴灑了麻醉藥，人販子立刻暈了過去，這個(gè)小男孩有按下了紅色按鈕，不一會(huì)警察來了，把人販子帶走了，這次試驗(yàn)挺成功的，如果人販子按住了小孩的手怎么辦，我也有辦法。

　　在按鈕周圍裝一個(gè)肉眼看不見的攝像頭，在洗衣機(jī)里不會(huì)壞，怎么弄丟不會(huì)掉，按鈕可以根據(jù)拍到的畫面，自動(dòng)按下。也能捉拿壞人。

　　這樣的衣服真是天衣無(wú)縫，我圓了夢(mèng)想。

　　五年級(jí):徐驍天

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　　點(diǎn)評(píng)：情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力。

　　內(nèi)容獨(dú)特新穎，老師建議小作者可以從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)文章，例如具象的描繪衣服的外貌等等方面，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦