清風拂面，鳥語花香，藤蔓拼命向上吐出新芽，綻放生命樂章。“媽媽，我長大要做老師！”扎著雙辮的女孩眼中流露向往和堅定“我也要教書育人，服務社會！”

　　疏星點點飾夜空，埋頭苦干心緒亂。看著與我苦戰(zhàn)的作業(yè)大軍依舊毫發(fā)無傷，而我方早已精疲力盡。“撤退，掛上白旗，大開城門”我絕望道。唉，不寫了，你看別人早睡了，就你在挑燈夜讀。倒在床上，與周公約會去了……

　　就這樣折斷了自己的翅膀，失去翱翔藍天的機會。

　　“同學們，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過，不吃苦，不讀書，你要青春做什么”老師把嚴厲的目光看向我，每一字每一句都在狠狠敲打我的心“班長下課到辦公室來一下”

　　心像兔子一樣砰砰直跳，“我聽你母親說你長大想當老師，但你看看你現(xiàn)在的成績，能上重點高中嗎？”老師銳利的眼神像射線直射入我心中。

　　雷鳴閃電，天空像個孩子般大哭起來，下起傾盆大雨。我的夢想？眼前仿佛出現(xiàn)幼時的記憶：“媽媽，我長大要做老師！”扎著雙辮的女孩眼中流露向往和堅定“我也要教書育人，服務社會！”對！我要當老師！我要堅持！吃苦！

　　好鳥相鳴之時，我捧著書大聲朗讀，與之歌唱。要不，休息休息？周圍也就那么幾個人在背書，偷偷懶吧。不行！，古人，頭懸梁，錐刺股，在那么艱苦的環(huán)境下成人成才。相比之下，難道你不能為了夢想拼命伸出新條，為大地送出一片陰涼？

　　暮色四合的黃昏，手握墨筆徐徐寫下一個個計算公式，讓智慧從筆尖流出。要不，出去玩會？王羲之練字洗硯臺把池水洗黑了，天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、困乏其身，行拂亂其所為。難道你不能為了夢想拼命伸出新條，為大地送出一片陰涼？

　　冷雨敲窗的深夜……

　　當欲向放棄握手時，夢想一直給予我力量，一種吃苦的力量，一種服務社會的力量！

　　初二：葛葉

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　　點評：文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞夢想進行；全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　文中對于"力量"的刻畫力度不夠，僅是用詞語在說，并沒有實際表現(xiàn)的部分。

　　作者可以重點刻畫文中的"藤蔓"拼命向上的品質，來表達夢想與信仰的力量，加油~

　　點評老師：蘇璐璐